놀이지도) 놀이의 특성 및 기능을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
3. 놀이의 기능

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

쉬는 날 놀이터에 나가보면 5세 이하의 아이들은 놀이기구를 이용해 놀지만 유치원이나 초등저학년의 경우는 벤치에 앉아 스마트폰을 만지작 거리고 있다. 그 옆에 있는 부모도 함께 핸드폰을 보고 있다. 아이와 함께 놀아주는 부모는 몸을 잘 가누지 못하는 자녀의 부모들 뿐. 놀이가 방치가 되고 있다. 아이들은 무엇을 하고 놀아야 할지 모른다. 맞벌이로 지친 부모들은 주말에 쉬고 싶은데 아이들과 놀아주는 일이 힘들다. 이러한 악순환은 반복된다.
가정에서의 놀이는 가정의 상황에 따라 다르다. 전적으로 엄마가 육아를 담당하는 경우 아이는 엄마와 떨어지려고 하지 않고 엄마와만 놀려고 하는 아이들도 있고, 활동적이고 아이의 눈높이를 맞춘 아빠들이 있는 집은 아빠와 활동적인 놀이를 하는 가정도 있을 것이다. 누구나 부모는 처음이고 특히 육아는 낯설고 힘든 일이다. 누가 자녀와 놀아주고 싶지 않겠는가? 이제 부모들은 아이들과 노는 것도 배워야 하는 것이다. 놀이의 특성과 기능을 살펴 바람직한 놀이에 대해 알아보겠다.

본론
1. 놀이의 개념
1) 놀이의 이해
(1) 놀이는 인간 생존과 관련 있는 활동과 '일'에 해당하는 활동을 제외한 신체적이고 정신적 활동을 말한다. 자고 먹는 활동의 경우 인간의 직접적인 생존활동이기 때문이다.
(2) 일정한 목적달성을 위해 고통을 참아가면서 제약된 상황에서 참여하는 활동은 '일'이다.
(3) 따라서 놀이는 생활상의 이해관계를 떠나 자발적으로 참여하는 무목적의 활동으로 즐거움 및 흥겨움을 안겨주는 자유롭게 해방된 인간의 활동이다. 그러므로 막연한 휴식은 놀이로 볼 수 없다.

참고 자료

신명희. 유아발달. 학지사. 2016.
이숙재. 영유아 놀이의 이론과 실제. 창지사. 2014.