만3세 관찰일지-1월(15명)

목차

없음

본문내용

신체운동*건강
1/4 점심시간 친구들과 이야기를 한다. 흘린 밥풀을 손에 쥐고 손가락으로 장난을 치며 시간이 다되어 친구들이 다 먹자 성급히 먹고 정리한다.
식사 시간 장난을 치며 식사하는 시간이 오래 걸린다.

사회관계
1/9 자신의 이름 따라 쓰기를 한다. 따라 쓰기가 잘 되지 않자 자신의 이름표에 있는 이름을 손가락으로 따라 하여 본다.
글자에 대한 관심이 적으며 따라 쓰는데 어려움을 보인다.

의사소통
1/12 친구와 몰펀으로 로봇을 만든다. 친구가 블록을 달라고 하자 싫어 라고 말한다. 친구가 그럼 너랑 안놀아! 라고 말하니 “알았어. 줄게” 하며 블록을 건네 준다.
놀잇감을 양보 하려는 모습이 보여 지며 친구와 협동하여 놀이 하는 모습을 보인다.

예술경험
1/16 남자 친구들과 역할영역에서 아기놀이를 한다. 엄마가 되어 아기에게 큰 이불을 덮어 주자 친구가 이불 못덮어 라고 말하니 큰 이불 덮어주며 우유도 주고 이불을 덮어 주는 흉내를 낸다.
역할영역에서 극놀이를 즐기기도 하며, 상상하여 놀이를 하기도 한다.

자연탐구
1/18 집에서 읽었던 화산 책 내용을 이야기 하며 마그마는 화산이 폭발 하면서 나오는 거지요? 라고 되묻는다.
과학, 공룡 등에 대해 관심이 많으며 자신이 알고 있는 지식을 이야기 하며 호기심을 갖는다.

비고
글자에 대한 관심이 적으며 자신의 이름을 따라 쓰는데 어려움을 보인다.
놀이 상황 시 친구에게 양보 하려는 모습이 보여 지며 친구와 협동하여 놀이 하는 모습을 보인다.

신체운동*건강
1/3 점심시간 다른 영역에 앉은 친구들이 이야기를 하며 밥을 먹지 않자 “너네 왜 밥 안먹고 떠들어! 얼른 밥 먹어! 하며 친구들에게 이야기 한 뒤 먹는다.
식사 시 자세가 바르며 제일 먼저 먹고 정리 하는 편이다.

의사소통
1/8 언어영역에서 작은책 활동지를 꺼낸다. 이름칸에 자신의 이름을 적고 누나 이름도 쓸수 있다며 누나의 이름도 옆에 함께 적어 준다.
글자에 관심을 갖고 글자쓰기를 즐겨 한다.

참고 자료

없음