언어적 표현이 부족한 유아들에게 유아미술활동의 의의와 가치는 무엇인지 서술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 언어적 표현이 부족한 유아들에게 유아미술활동의 의의
2. 언어적 표현이 부족한 유아들에게 유아미술활동의 가치

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

미술은 유아가 세상에 대해 학습하고 소통하는 방법으로서 다양한 유아교육프로그램에서 독립적으로 사용되거나 연계되어 인지, 정서, 사회, 신체적 발달의 모든 측면에서 더 풍성해지도록 할 수 있다. 미술활동을 통해 유아는 자신의 내면을 살펴보고, 그 속에서 생겨나는 호기심과 질문을 표출하며 세상과 소통하는 방법을 배운다. 이러한 미술활동은 단순한 표현활동이 아닌 감각적으로 자신을 둘러싼 환경과의 만남을 통해 의미를 구성하므로 내면적인 정화와 심미적 가치관을 형성하고, 문제해결결과 의사결정의 기회를 주는 과정을 통해 유아의 학습과 지식체계를 구축하도록 하는 점에서 매우 가치 있는 활동이라고 할 수 있다. 또한 지적능력의 증진 뿐만 아니라 유아가 자신의 강점과 제한점을 인정하며 스스로를 중요하다고 인식함으로써 유아 자신의 자아존중감 증진에도 효과적이다.

참고 자료

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양새롬, “미술요소 중심 협동미술활동이 유아의 친사회성, 언어능력, 그리고 표상능력이 미치는 효과”, 중앙대, 2013