영유아를 관찰 또는 영유아에 관한 동영상을 10분정도 관찰, 시청하고 일화(일화기록)를 구성하여 관찰아동의 이름

소개글

아동 관찰 및 행동 연구
주제: 영유아를 관찰하거나 영유아에 관한 동영상을 10분정도 관찰한 뒤 그 일화를 구성하여 관찰 아동의 이름, 연령 및 성별, 관찰 장면, 발달 영역 등을 기록하여본다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

아동을 관찰하는 행위는 아동과 관련된 제반의 활동, 행동들에서 가장 기본이 되는 단계 중 하나이다. 관찰을 바탕으로 아동에 관한 개별적인 이해를 높여주기 때문이다. 즉, 현재 아동이 가지고 있는 흥미나 욕구를 파악하게 할 뿐 아니라, 각 발달 영역의 측면들을 고루 평가하게 하여 진정 아동에게 적합한 활동이나 행동을 수행할 수 있게 되는 것이다. 때문에 아동을 위한 서비스를 제공하는 보육교사나 사회복지사 등은 적절한 방법과 과정으로 아동을 관찰해야 한다. 아동을 관찰하는 방법에는 대표적으로 행동 목록법, 일화 기록법, 평정 척도법 등이 있다. 이 중에서도 일화 기록법은 아동의 하루 일과 중에서도 특징이 되는 한두가지의 일화를 사건의 시작부터 종료까지의 전 과정을 기록하는 것이다. 이 방법은 아동 행동의 전, 후 상황까지도 모두 파악하도록하여, 행동이 발생한 원인이나 과정을 분석하는 데에 용이하다. 이어지는 본론에서는 일화기록법을 활용하여 만 3세 유아를 대상으로 관찰한 결과를 살펴보고자 한다.

참고 자료

서울대학교, 서울대학교 어린이집 프로그램, 서울대학교 어린이집, 2012
김유미 외, 보육교사론, 학지사, 2010
성미영 외, 아동관찰 및 행동 연구, 학지사 2012