답사하기 어려운 경우, 수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 학습자가 스스로 평가한 후, 그 인물의 일화

소개글

2. 과목명: 건국신화에서 한민족의 기원을 찾다
주제: 두 과제 중 하나만 선택하여 한글파일로 작성
: (2)번 과제 선택
(1) 수업 중에 언급한 신화와 관련된 현장, 또는 수목신앙이나 암석신앙의 현장을 어디든 직접 다녀 온 뒤, 그와 관련한 자신의 실제 경험담과 견해를 정리하기 (특정한 양식 없이 자유롭게 씀. 과제 뒤에 반드시 자신의 모습(얼굴)과 현장이 보이는 탐방증빙사진 첨부) - 가산점 있음
(2) 답사하기 어려운 경우, 수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 학습자가 스스로 평가한 후, 그 인물의 일화와 관련한 자신의 실제 경험담과 견해를 정리하기

목차

1. 신화와 우리 사회

2. 본론: 설화와 나의 견해
1) 주몽신화
2) 영웅신화가 구전된 배경
3) 나의 실제 경험담과 견해

3. 결론 및 시사점

4. 참고문헌

본문내용

I. 신화와 우리 사회

주몽신화는 고구려 건국설화로, 고구려가 부여에서 어떻게 나왔고, 국가가 어떻게 건립되었는지에 관한 이야기를 담고 있다. 과거 삼국시대, 즉, 고구려-백제-신라와 더불어 부여, 고조선 등에는 모두 영웅신화를 바탕으로 한 건국설화가 존재한다. 물론 우리나라의 대부분 영웅들, 특히 국가를 세운 영웅들에 대해서는 다양한 건국설화와 더불어 그 인물이 왜 비범하고, 어떠한 능력을 갖추었는지에 대해 기술하는 건국설화와 영웅담이 존재한다. 이처럼 영웅신화와 건국설화는 우리 민족에게 있어 하나의 관습처럼 내려오는 설화인데, 이처럼 대부분의 국가에서 건국설화에서 보여지는 공통적인 요소, 인물의 비범한 탄생, 특수한 능력, 선한 마음씨, 남들과는 다른 인성과 능력에서의 뛰어남, 영웅의 시련 등과 같은 요소들은 우리 민족에서 어떠한 점을 영웅의 기본적인 요소로 파악하고 있는지를 시사하는 이야기들이라고 할 수 있다.

특히 주몽신화에서는 이와 같이 영웅신화에서 나타나는 다양한 요소를 공통적으로 지니고 있다는 점에서 특징적이다.

참고 자료

오은경, “우즈벡 알퍼므쉬와 한국 주몽신화의 활쏘기 모티프 비교연구”, 외국문학연구, 2011.
류준경, “고구려 주몽신화에 관한 비교 연구”, 한문고전연구, 2005.