프로젝트 주제를 선정하고 단계별 과정의 활동을 계획하세요

소개글

과목명 : 영유아교수 방법론
주제 : 프로젝트 주제를 선정하고 단계별 과정의 활동을 계획하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법 특징
2. 프로젝트 단계별 과정 활동 계획
1) 주제 선정
2) 활동 내용
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

영유아기의 교육은 경험 위주로 이루어지는 것이 바람직하다. 청소년 및 성인에게 이루어지는 일반적인 교육 방법은 영유아의 흥미를 떨어트릴 뿐 아니라 아직 인지적 발달이 완성되지 않은 영유아게 어렵게 다가와 교육적 효과를 거둘 수 없기 때문이다. 이에 영유아의 관심과 흥미를 고려한 다양한 경험적 교육 방법이 고안되었는데 그중에서도 대표적인 것이 프로젝트 접근법이 된다. 프로젝트 접근법은 듀이(Dewey. J)의 교육법에 효시를 둔 것으로 “흥미의, 흥미에 의한, 흥미를 위한 교육”을 강조한 교육자인 듀이는 그러므로 아동은 환경 간의 지속적 상호작용을 위해 발전하는 존재로 보았다. 따라서 이에 전제를 둔 프로젝트 접근법은 유아의 관심과 흥미에 따라 프로젝트 진행 과정을 구성하여 학습내용 및 방법이 결정되어 진행되는 것을 의미한다. 그렇기 때문에 프로젝트 접근법은 참여적이면서도 영유아의 적극도와 만족도가 높아 효과적인 영유아 교육을 이룰 수 있는 것이다. 이에 이번 연구에서는 이러한 프로젝트 접근법에 대한 구체적인 이해를 이루어보려 한다. 그러므로 실제 프로젝트 주제를 선정하여 단계별 활동 계획을 구성하고 그에 대한 시사점을 논의하는 연구를 진행해 보기로 하겠다.

참고 자료

허여진, 프로젝트 접근법을 적용한 유아 미술교육 지도방안 연구 : 제주 곶자왈을 대상으로, 제주대학교 석사 학위논문, 2016.
김미화, 프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향, 한국교원대학교 석사 학위논문, 2013.