아동연구에 대해 설명하고, 본인이 생각하는 아동연구 주제를 선정하고 적절한 설계방법 및 절차를 기술
- 최초 등록일
- 2020.01.31
- 최종 저작일
- 2020.02
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소개글
주제: 아동연구에 대해 설명하고, 본인이 생각하는 아동연구 주제를 선정하고 적절한 설계방법 및 절차를 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동연구의 개념
2. 아동연구의 타당도
3. 아동연구 주제
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
언론에서 아동과 관련해서 연구를 하게 되면 그 연구에는 여러 가지 변인들이 포함이 된다. 특히 아동과 부모 그리고 가정의 관계가 불가분의 관계로 영향을 준다. 거기에 학령기에 접어들면 또래집단과 학교라는 소사회에 접하게 되면 그때의 병인들은 더욱 더 복잡해 진다. 아동에 관한 연구는 많지만 어떤 절차와 방법으로 접근하는지에 관한 부분을 이번 기회에 알아보고 다양한 관점으로 아동 문제를 바라보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 아동연구의 개념
1) 아동발달 연구 중요성
아동발달에 대한 몫은 부모와 친구 그리고 사회와 국가 모두에게 있다. 다시 말해 우리 자신이 아동이었고 청년기를 지나 성인기로 발달한 지금, 우리는 어떻게 발달해 왔고, 우리의 후세들은 어떻게 발달할 것이며, 어떤 방향으로 이끌어 주어야 하는지에 관한 의문과 해답이 있는 곳이 바로 아동발달 연구영역이다.
2) 아동관찰과 행동연구의 목적(1) 관찰이란 일상생활에서 영유아의 자연스러운 활동 모습을 관찰자가 본대로 기록하는 것이다. 따라서 관찰자의 관찰능력 및 기술이 우수하면 정확한 판단이 가능하다.(2) 관찰 주의사항- 유아의 연령 및 발달의 개인차를 고려해야 한다.- 인지수준과 사회적 경험여부 그리고 영유아의 기질과 문제행동의 정도가 고려된다.
(3) 관찰법
대상이 되는 사물과 현상을 조직적으로 파악하려는 방법이다. 직관교수와 실물교수에서 학생에게 사물과 현상을 관찰하게 하는 학습지도 방법 또는 교사가 학생의 행동을 관찰 및 분석하는 방법을 말한다. 관찰은 자연적 관찰법과 실험적 관찰법으로 구분하고, 실험적 관찰법은 일상에서 일어나지 않는 행동을 유발해서 조직적으로 그리고 의도적으로 관찰하는 것으로 실험법이라고도 한다. 일반적으로 관찰은 인위적 통제 없이 어떤 사상과 행동을 대상으로 자연적 상태에서 하는 관찰법을 의미한다.
참고 자료
김신옥 외 1, 아동연구 및 관찰, 공동체, 2012
이은해, 아동 연구방법의 이해, 학지사, 2006