청소년 활동의 핵심이론(제4주차 2교시) 중 경험학습이론을 짧게 정리하고, 경험학습이론이 청소년활동의 영역에 어떻게 적용될 수 있을지 과제 제출자의 의견을 중심으로 재정립하여 주세요.

소개글

"청소년 활동의 핵심이론(제4주차 2교시) 중 경험학습이론을 짧게 정리하고, 경험학습이론이 청소년활동의 영역에 어떻게 적용될 수 있을지 과제 제출자의 의견을 중심으로 재정립하여 주세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동의 핵심이론 중 경험학습이론 정리
(1) 경험학습의 원리
(2) 경험학습의 교육학적 원리
(3) 경험학습에서 지도자의 역할
(4) 정리(경험학습이론과 청소년활동과의 관계)
2. 경험학습이론이 청소년활동의 영역에 어떻게 적용될 수 있을지 과제 제출자의 의견을 중심으로 재정립하여 주세요.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

그동안 청소년 활동론에 대해 공부하며 청소년활동의 중요성과 이론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있었다. 청소년 시기에는 성인이 되기 직전 필요한 지식들을 습득하고 대인관계를 통해 사회성을 익히며, 정서적 안정을 이루며 미래 방향성을 정하는 때임으로 발달이 절정으로 이루어지는 시기라고 볼 수 있다. 물론 인간은 노인이 되어 생을 다하기 직전까지 성장한다고 하지만 그래도 청소년 시기가 신체적으로나 정신적으로 가장 활발하게 발달이 이루어지는 때라는 것을 본인의 경험으로도 알고 있기에 이때의 활동이 어떠한 의미인지 아주 잘 알고 있다. 그동안 배웠던 이론을 복습하며 과제수행을 통해 그동안 배웠던 청소년 교육적 가치와 이론과 실제에 대해 정리하는 것은 해당 학문을 배우는 목적을 되새기는 일로서 매우 중요한 복습의 과정이라 생각한다.
그런 의미에서 청소년활동론을 공부하면서 핵심이론으로서 경험학습을 공부하였던 부분을 다시 한 번 정리하고, 해당 이론이 청소년 활동의 실제에 어떻게 적용 될 수 있고 어떠한 영향력을......<중 략>

참고 자료

청소년활동론 강의 참고
경험학습의 개념 및 이론과 발전방향 (2001 김지자 외 1 명 / 평생교육학연구)