청소년활동의 학습적 가치에 대해 논하시오

소개글

주제: 청소년활동의 학습적 가치에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회성 발달
2. 적응유연성
3. 리더십

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 성장하고 성인으로 자립을 준비 과도기적인 시기이다. 청소년기의 발달 과업은 자아상체성을 확립하고 성역할을 정립하며 가족으로부터 독립하고 인격적으로 성숙과 통합을 이루는 것이다.(노혁, 2010:14) 가정과 학교, 지역사회와 국가는 청소년들이 건강하게 성장하고 발달하도록 여건을 조성하고 도와주어야하지만 오늘날 많은 청소년들이 입시위주의 교육과 지나친 경쟁지향적 사회풍토 가족의 기능약화와 해체현상의 가족, 스마트폰과 인터넷 등 매체환경의 변화와 그를 통한 음란물과 도박의 범람, 성의 상품과 등 유해환경의 확산, 이기주의와 결과지향적인 가치관의 침투 등으로 인하여 발달과 복지의 위협을 받고 있다(도종수, 2013:146).
이에 따라 청소년활동이 대책 방안 중 한 가지로 제안되었고, 청소년 정책에 있어 중요한 과제가 되었다. 청소년기본법에 제3조 제3호에 따르면 “청소년활동”이란 청소년의 균형 있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소개로 하는 수련활동․교류활동․문화활동 등 다양한 형태의 활동을 말한다.

참고 자료

청소년복지론, 교육복지사, 노혁 (2010)
청소년활동 경험이 사회성 발달에 미치는 영향. 도종수, 성준모. 청소년복지연구 (2013)
청소년활동지도론. 학지사. 권일남, 정철상, 김진호, 김영철 (2005)
청소년개발지표 재발 연구. 한국청소년개발원. 김진호, 김경화, 한상철, 임성택 (2004)
한국사회의 도덕성 지표 개발 연구 (Ⅱ). 한국교육개발원. 박효정, 정광희 (2001)
청소년의 적응유연성과 긍정적 발달의 통합모형개발에 관한 연구. 미래청소년학회지. 임순선(2013)
청소년의 동아리활동 만족도가 학교생활적응에 미치는 영향. 미래청소년학회지. 최형임, 이재성, 문영경 (2012)
지역아동센터 이용아동의 학교생활적응과 관련요인. 충남대학교 대학원 석사학위 청구 논문. 김선미 (2007)
청소년 활동 참여 실태 조사연구Ⅲ. 한국청소년정책연구원 (2016)
중등학생 청소년의 리더십생활기술과 청소년활동 결험과의 관계분석. 실과교육연구. 최창욱, 신윤호 (2012)