영유아기의 발달 중 연령별 인지발달 특징에 대해 설명하고 인지발달을 위한 교사의 지원활동을 예를 들어 설명

소개글

과목 : 영아발달
주제: 영유아기의 발달 중 연령별 인지발달 특징에 대해 설명하고 인지발달을 위한 교사의 지원활동을 예를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연령별 인지발달의 특징
1) 0~1세
2) 1~2세
3) 2~3세
4) 3~4세
5) 4~5세
6) 5~6세
2. 교사의 지원활동

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인지발달 하면 가장 많이 들어본 이론이 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론이다. 그는 인간 발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하였다. 외동이 대세인 요즘에 낯가리는 아이들이 많다. 어른들은 ‘형제가 많아야 아이가 낯을 안 가리지’라는 말을 하지만 육아부담으로 낮가림을 위해 둘째 계획을 할 수는 없는 현실이다. 하지만 아이의 낯가림은 그 연령 때에 보이는 자연스러운 현상이지 형제가 있다고 해결되는 것은 아니다. 큰 아이를 키우면서 연령별로 나타나는 다양한 행동들을 보며 난생 처음 부모가 된 모든 부모들은 아이에 관한 책 한권쯤은 옆에 끼고 아이들을 양육한다. 아이인 줄로만 알았는데 어느 순간이 되면 철이 들어 있는 아이들을 보면 ‘언제 이렇게 컸나’라는 생각이 들 때가 많이 있다. 그리고 아이의 작은 행동 하나하나에 일희일비하며 고민하고 병원에 가고, 주변에 상담을 요청을 한다. 하지만 둘째를 키우면서는 이제 한번 경험했기에 아이에 대한 발달에 웬만한 문제에는 놀라지 않는다. 개인적으로 아이를 키우면서 언어발달에 있어서 놀랄 때가 많다. 사용하는 언어를 보면 그동안 참 많은 것을 보고 들었구나~라는 느낌을 많이 받는다. 아이들의 타고난 능력은 우리가 생각하는 것 이상으로 빠르고 과학적이라고 한다. 이번 기회에 연령별 인지발달의 특징을 찾아보면서 내가 경험한 것과의 공통점과 차이점을 느끼면서 교사로서 어떤 지원활동이 있는지도 함께 알아보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 연령별 인지발달의 특징

1) 0~1세
1개월이 되면 아이는 엄마가 일정한 간격으로 젖을 준다는 것을 인식하기 시작한다. 그리고 2개월이 되면 울면 엄마가 안아준다는 생각이 가능한 시기이다. 4개월부터는 엄마를 알아보기 시작하고 낯선 사람을 알아보는 시기가 온다. 6개월이 되면 일에 대해 아이가 원인과 결과의 관계를 인식하기 시작하고, 7개월 부터는 장난감을 크기별로 분류할 수 있으며, 숨바꼭질 놀이를 통해 숨어있는 것에 대해 기억할 수 있는 기억력이 좋아진다.

참고 자료

이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016