반두라의 사회학습의 4단계 주요 개념을 제시하시오

소개글

인간행동과 사회환경
주제: 반두라의 사회학습의 4단계 주요 개념을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론, 반두라 사회학습 4단계 주요개념
1. 주의집중과정
2. 기억과정
3. 운동재생과정
4. 동기유발과정

Ⅲ. 결론, 마치면서

본문내용

반두라는 인간행동은 발달단계나 고유한 특성에 의하기 보다는 자신이 처해있는 상황과 그 상황에 대한 해석에 의해서 결정되어진다고 보고 있다. 그 결과로 확고한 도덕적인 원칙을 가지고 있는 사람이라고 해도 자기멸시를 피할 수 있는 여러 가지 이유들을 붙이면서 상황에 따라서 도덕적인 원칙에서 크게 벗어날 수 있게 된다. 학습은 사람, 환경 및 행동의 상호작용에 의해 이뤄지게 되며 환경적인 자극에 반응을 하는 인간의 자기조절에 의하여 행동이 결정되어진다. 행동의 결정에 있어서 환경 못지않게 개인의 인지, 자기효능감 같은 내적인 특성의 중요성도 인정했다. 그리고 직접 경험 못지않게 간접 경험 또한 중요한 역할을 한다고 이야기 하고 있다.
이런 반두라 이론의 기본적인 개념은 관찰학습으로 설명되어 질수 있다. 관찰학습에는 4단계의 개념이 존재하고 있는데, 주의집중과정, 기억과정, 운동재생과정, 동기유발과정이다. 이 중 한 가지라도 빠지면 사회학습은 불완전하며 성공적 모방이 이뤄지기 힘들다.

참고 자료

인간행동과사회환경, 사회복지교육연구센터, 나눔의집, 2015
인간행동과사회환경, 천덕희, 창지사, 2013