[교수님 특급칭찬 A+++&심리학 과제 ACE] 심리학과 간호에서의 적용(인지주의, 행동주의)

소개글

심리학 교수님이 인정하신 A+자료입니다. 간호학과 관련되게 작성해야해서 더욱 열심히 정리했습니다. 모두 좋은 자료 얻으시고 훌륭한 성적 거두시길 바랍니다 :)

목차

1. 머리말

2. 행동주의 학습이론
2.1 정의
2.2 특징
2.3 사례

3. 인지주의 학습이론
3.1 정의
3.2 특징
3.3 사례

4. 이론 간의 비교
4.1 공통점
4.2 차이점

5. 간호학에서의 적용

6. 참고문헌

7. 참고사이트

본문내용

1.머리말
심리학의 역사에는 인간에 대한 접근 방법에 따라 여러 가지 관점이 있어 왔으나 오늘날의 심리학은 대체로 다섯 개의 관점으로 나누어 설명할 수 있다. 생물학적 접근, 인지적 접근, 행동적 접근, 정신분석적 접근, 인본주의적 접근이 그것이다. 그 중에서도 인지주의 학습이론과 행동주의 학습이론은 인간생활의 모든 분야에 적용되어 두뇌에서 이루어지는 내적인 행동과 신체 움직임의 외적인 행동을 포함하여 나타난다.
또한, 심리학은 인간의 제반문제를 해결하기 위해 특별한 기술, 지식 및 능력을 응용하는 전문직업이라는 측면에서 간호사의 직업 환경에서도 적용 될 수 있다. 따라서 본 보고서에서 필자는 인지주의 학습이론과 행동주의 학습이론에 대해 각각의 이론의 정의, 특징, 사례 3가지 분야를 나누어 모색하고 비교해 보고자 한다. 더 나아가서, 이 이론들이 간호학에서 어떻게 적용될 수 있는지 살펴볼 것이다.

2. 행동주의 학습이론
(1)행동주의 학습이론의 정의
학습이론의 하나로 유기체가 활동하고, 생각하고, 느끼는 모든 것을 행동으로 보고, 이러한 관찰 가능한 행동의 변화를 학습으로 간주한다. 행동이론은 인간은 자극에 따라 반응하는 존재로 보고, 학습이란 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해하는 이론이다.

(2)행동주의 학습이론의 특징
1. 인간의 모든 행동은 학습된 것
- 인간의 긍정적인 행동, 부정적인 행동, 주의를 집중하는 행동, 주의가 산만한 행동 등 모든 행동은 학습된 것이다.
2. 인간행동의 원인은 우리 내부에 있는 것이 아니라 바깥 세상에 있다.
-겉으로 드러나는 행동들의 원인은 인간의 내부에 있는 것이 아니라, 그런 행동들을 하게 한 외부의 환경적인 조건들에 있다.
-우리 내부에 인간행동의 원인이 없다고 주장하는 이유는 과학적인 연구(관찰, 측정, 증명)가 불가능하기 때문이다.
3.행동은 그 행동이나 나타난 맥락(context) 속에서만 의미를 가진다.
-그 맥락을 벗어나면 의미가 달라진다는 뜻. 상황, 맥락에 따라 행동의 의미가 달라질 수 있다.

참고 자료

현성용 외, 현대 심리학 입문, 학지사, 2008 , p18,19,20,21
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2179082&cid=51072&categoryId=51072
[네이버 지식백과] 행동이론 [行動理論, Behavioral Theory] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (주)중앙경제)
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1945075&cid=41989&categoryId=41989
[네이버 지식백과] 행동주의 학습이론 [行動主義 學習理論, behavioral learning theories] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사)
http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=133&contents_id=5542
[네이버 지식캐스트] 인간은 어떻게 배울까? ( 글 김경일 | 아주대학교 심리학과 교수)
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1944481&cid=41989&categoryId=41989
[네이버 지식백과] 인지주의 학습이론 [認知主義 學習理論, cognitive learning theory] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사)