영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 한권씩 (영아 1권, 유아 1권) 소개하고 그림책 중심의 통합적 활동의 가치
- 최초 등록일
- 2020.02.06
- 최종 저작일
- 2020.02
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소개글
언어지도
주제: 영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 한권씩 (영아 1권, 유아 1권) 소개하고 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달에 도움을 주는 그림책
2. 그림책에 기초한 통합 활동의 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
이번 보고서를 준비하면서 나는 어린 시절에 책을 많이 읽었는가? 에 대해 고민을 했다. 그 당시는 지금처럼 독서교육이 붐을 일으키지도 않았고 부모님들은 살기 바쁘셔서 자녀의 독서교육까지 챙기기 어려운 시대였다. 그래서 어린 시절 지력이 부족했음을 성장하면서 느끼고 있기에 결혼하고 자녀를 키우면서는 독서를 중요하게 여기고 있다. 아이들에게 그림책 교육이 중요하다는 것을 알고 있지만 맞벌이를 하는 부모들에게 이 부분은 가장 취약점일 수 밖에 없다. 따라서 전국민적으로 책읽기 열풍이 필요하다. 그리고 기관에서는 누구에게 보여주기 위한 그림책 활용 교육을 할 것이 아니라 유아의 입장에서 호기심을 가질 수 있는 환경을 준비하고 조금 여유롭게 기다려주면서 유아들이 스스로 책을 선택해서 읽도록 돕는 것에 그 목적을 두어야 할 것이다.
시각정보가 범람하는 현대에는 아이들에게 교육적 기능 및 놀이적 기능을 가장 효율적으로 쉽고 친숙하게 전달하는 매체 중 하나로 그림책을 들고 있다. 그러나 아이들이 마주치는 시각에서 그림책이 차지하는 비중은 점점 줄어들고 있는 것이 현실이다. 오히려 스마트폰이나 텔레비전과 같은 각종 영상매체에서 아이들에게 전달되는 이미지가 더 많다.
참고 자료
권미숙, 조정연, 그림책 독후활동, 리더스가이드, 2015
김임숙, 신나는 독후활동, 북스북스, 2018