영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색23

소개글

놀이지도
주제: 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아와 놀이의 상관관계
2) 영유아 놀이행동 일화기록
3) 관찰척도에 입각한 일화기록 분석
4) 놀이지도방안 제언

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

유아에게 놀이는 일반적인 개념의 ‘놀이’, 그 이상의 의미를 갖는다. 그것은 영유아를 성장시키고 발달시키는 전제를 가지고 있기 때문이다. 이에 대한 사회적 이해와 인식도 역시 높아져, 오늘날 영유아의 놀이가 갖는 중요성에 반론을 제기하는 사람은 드물다. 나아가, 최근에를 여러 연구자 및 학자들이 이러한 놀이가 갖는 여러 가지 기능과 역할에 대한 탐구를 진행하며 보다 과학적으로 영유아 놀이의 중요성이 증명되고 있는 상황이다. 이런 점에서 한 가지 주목할 수 있는 것은 이처럼 영유아의 발달과 성장에 많은 영향을 미치는 놀이인 만큼, 어떤 놀이 환경을 제공해주고, 또 놀이 활동을 어떻게 지도하며 전개해 나가는지에 따라 성장과 발달이 크게 좌우된다는 것이다. 이런 이유로 현재 교육 현장에서는 놀이 행동에 대한 분석적 접근을 통해 영유아에게 보다 바람직한 놀이 환경을 제공하고 그에 부합하는 지도를 마련하고자 많은 노력을 기울이고 있다. 그런데 이러한 지도를 이루기 위해서 어떤 방법을 사용할 수 있을까. 가장 대표적인 것이 영유아의 놀이 행동을 관찰하여 그에 대한 내용을 일화기록하고, 그 기록을 놀이관찰척도에 대입해 분석하는 방법이 있다.

참고 자료

심재연, 유아놀이 유형과 유아의 언어·사회적·정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 석사 학위논문, 2011.
이영애, 아동중심 놀이치료 장면에서의 객관적인 놀이관찰도구 개발 연구, 숙명여자대학교 박사 학위논문, 2004.