Witkin의 인지양식에 따른 장 독립적 학습자와 장 의존적 학습자의 특성을 비교하고, 자신의 학습 특성을 분석하시오

소개글

1. 교육심리학
Witkin의 인지양식에 따른 장 독립적 학습자와 장 의존적 학습자의 특성을 비교하고, 자신의 학습 특성을 분석하시오.

목차

1. 인지양식의 개념과 내용

2. Witkin의 인지양식 유형 비교분석
1) 장 독립성과 장 의존성
2) 자신의 학습 특성 분석

3. 결론 및 시사점

4. 참고문헌

본문내용

I. 인지양식의 개념과 내용
인지양식은 인지행동에 있어서 나타나는 개인차를 말한다. 개인이 인지적인 과제를 대할 때, 상황이나 내부적인 사태를 초원하여 일관성 있게 나타내는 반응양식을 의미하는 것이다. 이를 개인의 정보처리 양식이라고도 하며, 개개인이 다른 인지양식을 보이는 것이 특징이다. 개개인은 지능, 적성이나 동기와 흥미와 같은 여러 측면에서 다른 인지양식을 보이며, 외부환경을 지각할 때도 인지적 특성에 따라 주어진 상황이나 사물에 대해 자기만의 독특한 방식으로 지각하고 사고하는 인지활동을 수행한다. 여러 학자들은 인지양식에 대해 여러 가지 정의를 내린다. 인지양식은 지각적으로 조직하는 방식이 개인별로 항상적이며 선호하는 방식으로 인지한다고 정의내리기도 하며, 일반적으로 개인이 독특하고 개성적으로 사고하는 유형 또는 양식으로 설명된다. 개인이 자신의 지적 활동에서 일관적으로 보여주는 기능 양식으로 설명하는 학자들도 있고, 개인별로 정보를 처리한 후 체계화 하는 것에 대해 선호하는 방식이 차이를 보인다는 것을 뜻하기도 하며, 새로운 정보를 처리하고 기억하는 개인 간의 방식이라고 정의 내리기도 한다.

참고 자료

윤연진, “한국어 학습자의 장독립성-장의존성 인지양식 연구”, 2001