알프레드 아들러의 개인 심리학에서 다섯 가지 주요 인생과제에 대하여 설명하세요

목차

I. 열등감과 보상

II. 공동체감

III. 성격형성

IV. 성격발달

V. 안녕
1. 영성
2. 자기지향

VI. 프로이드와 아들러의 차이점

참고문헌

본문내용

인간은 누구나 성장과정에서 열등감을 갖게 되며 이를 극복하기 위해 노력한다. 유아기 때부터 갖기 시작하는 열등감은 신체, 열악한 사회적 환경이나 경제적 궁핍, 무시와 모욕감 등에서 비롯된다.
동일한 조건과 환경에 있더라도 어떤 사람은 열등감을 갖는 반면 어떤 사람은 그것을 전혀 느끼지 않는다.
이런 점에서 열등감은 전적으로 주관적인 감정이며 열등함보다 개인의 정신생활에서 더 큰 영향을 미친다.
열등감을 극복하려는 노력, 즉 보상은 일반적으로 서로 다른 두 방향으로 진행된다. 한편으로는 우월감, 자만심, 권력추구의 방향으로 발전되며, 다른 한편으로는 공동체에 관한 관심, 인간다움, 연대감으로 실현된다.
보상의 노력은 권력욕(안정욕구)이나 공동체감으로 표현되며 특정 집단과 사회 그리고 개인의 삶을 결정한다.
이런 점에서 열등감은 건강한 정신발달을 유도하는 원동력이 될 수 있지만 어떤 경우에는 스스로를 왜소하고 열등한 존재로 느끼게 하며 반사회적인 태도를 갖거나 병적인 권력욕과 우월욕구를 갖게 만든다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003