영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색
- 최초 등록일
- 2020.02.12
- 최종 저작일
- 2020.02
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소개글
과목명: 놀이지도
주제: 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대상 영유아 및 선정 이유
2. 일화 기록
1) 상황 1
2) 상황 2
3. 놀이관찰 척도
4. 놀이행동 분석 및 지도방안 모색
1) 놀이 행동 분석
2) 지도방안 제안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고 문헌
본문내용
영유아에게 놀이는 매우 중요한 경험이자 교육이라 할 수 있겠다. 놀이는 유아의 삶 자체이자 생활의 전체라 할 수 있는데, 왜냐하면 유아는 놀며 성장하고 배우며 주변과 상호작용하기 때문이다. 또한 놀이를 통해 내적 동기를 일깨울 수 있고 적극적인 놀이 참여로 성취감과 보람을 느끼며 문제 해결능력은 물론 자아 존중감까지 향상하게 된다. 오늘날 영유아의 교육에 있어 놀이 활동이 중요시 되는 것은 바로 이러한 점 때문이다. 그런데 이 같은 놀이는 영유아의 성장과 발달 동력이 될 뿐만 아니라 영유아의 발달 수준을 파악할 수 있다는 데에서도 큰 의미를 가지고 있다. 영유아가 어떤 놀이를 선호하고 놀이 활동 참여에 있어 얼마나 적극성을 띠고 있는지, 또는 주변 친구들과 그 연령에 기대되는 상호작용을 수월하게 하고 있는지 등을 종합하여 영유아의 발달 양상을 분석할 수 있기 때문이다. 이러한 발달 수준의 이해는 영유아에게 적합한 보육 환경을 마련하고 교육 프로그램을 구성할 수 있는 근거가 된다는 점에서 유용함이 크다. 이에 오늘날 보육 현장에서 바람직한 영유아 놀이 지도를 위한 놀이행동의 관찰 및 분석이 강조되고 있다.
참고 자료
우은영, 유아놀이 및 놀이지도에 대한 유아교육기관 종사자의 인식, 인천대학교 석사 학위논문, 2009.
변길진, 유아교사의 놀이교수 효능감에 따른 놀이지도 양상 탐색, 성신여자대학교 석사 학위논문, 2011.