청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시

소개글

과제명 : 청소년복지
주제: 청소년에 어원적 정의 4가지의 학문적 개념을 서술하고 청소년복지학에서 가장 근접한 것을 하나 골라 이유를 제시하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년의 어원적 정의
2) 어원의 학문적 유효성
3) 학습자가 가장 청소년복지학에서 가깝다고 주장한 이유와 그에 따른 타당성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년기는 우리가 예상할 수 없는 시기라고 할 수 있다. 보통 청소년기를 일컫을 때는 질풍노도의 시기라고 한다. 겉잡을 수 없는 것이 청년기의 특징이다. 청소년기를 지나야지 어떻게 보면 올바른 성인기를 지낼 수 있다고 본다. 청소년은 주변인으로서 많은 발달을 하고 있는 주체적으로 커나가야할 주체이다. 이번 과제에서는 청소년의 어원적정의 4가지를 살펴보고 내가 선택한 이론의 학문의 유효성과 더 나아가 청소년학에 어떠한 것이 얼마나 더 가까운지에 대해 알아보려고 한다. 청소년은 우리의 미래를 볼 수 있는 바로미터라고 할 수 있다. 청소년학에 대한 관심은 필요하다고 생각한다. 이번 과제를 하면서 청소년에 대해 다시한번 생각하는 계기가 될 것이다,

1. 청소년의 어원적 정의
1) adolescent
adolescent는 우리가 가장 많이 본 청소년을 뜻하는 단어로 가장 많이 봤을 것이다. 다른 청소년 도서를 보아도 청소년을 adolescent로 명명하고 있기 때문에 가장 흔하게 정의하는 것이라고 할 수 있다. 로이드(1985)는 adolescent는 라틴어로 성장하다 또는 성숙하다의 단어로 유래되었다고 한다. adolsscnet는 사춘기가 시작되고 육체적성장 및 정신적 성장이 어느 정도 마무리 되었을 쌔 그 시기라는 점을 강조하고 있는데 정서적성장 보다는 육체적성장에 초점을 맞추고 있다.

참고 자료

청소년학개론 (이미리 외 3인, 2014)
청소년복지론 (김향은 외 2인, 2016)