교사가 청소년발달에 미치는 영향, 우리나라 교육의 문제점
- 최초 등록일
- 2020.02.13
- 최종 저작일
- 2020.02
- 3페이지/
한컴오피스
- 가격 1,000원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
목차
1. 교사의 영향
2. 우리나라 교육의 문제점
본문내용
1. 교사의 영향
청소년에게 교사는 그들의 사회화 과정에서 매우 중요한 영향을 미치는 사람 중 하나다. Erikson(1968)은 훌륭한 교사는 청소년들에게 자율성과 근면성을 이끌어 준다고 하였다. 또한 그들은 청소년이 가진 각각의 특수한 잠재적 능력을 개발시켜 주고 이에 대해 적극적인 지지를 보내 준다. 수많은 교육학자들은 훌륭하고 능력 있는 교사의 특성에 대해 다음과 같이 말하고 있다. 그들은 교사로서의 위엄이 있고 열의가 있으며, 공정하고 적응력이 있고 따뜻하고, 융통성과 자율성을 가지고 있으며, 학생들 각각의 개인차를 이해할 수 있다. 많은 연구들에 의해 학생들은 자신감이 있고, 관대하며, 정석적으로 안정되고, 친절하고, 따뜻하고, 신뢰할 수 있으며, 학생들로 하여금 열등감을 느끼지 않게 만드는 교사를 선호하는 것으로 나타났다.
참고 자료
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016