심리학 ) 초등학교 3학년 남아는 학교성적이 전과목에 걸쳐 거의 꼴찌이고 학교생활에 적절히 적응하지 못한다는 이유로 상담실로 의뢰되었다.

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본문내용

초등학교 남아의 사례입니다.

초등학교 3학년 남아는 학교성적이 전과목에 걸쳐 거의 꼴찌이고 학교생활에 적절히 적응하지 못한다는 이유로 상담실로 의뢰되었다.

학교 담임선생님은 아동이 수업시간에 잘 집중하지 않고 짝과 이야기하거나 다른 아이들이 무엇을 하는지 쳐다보고 있는 경우가 많다고 한다. 아동은 준비물을 잘 챙겨오지 못하고, 자기 물건을 잘 잃어버리며, 자신의 책상이나 주변정리를 잘 못한다고 한다.
학급의 아이들과는 이야기를 하나, 주로 자주 어울리며 친하게 지내는 친구는 없는것 같다고 한다. 아동의 부모는 1년전에 이혼하였고,현재는 어머니와 함께 살고 있다.

참고 자료

나현주, "가정환경과 자아존중감이 초등학생의 지연행동에 미치는 영향", 2007., 창원대학교 대학원
황상민, "발달장애, 발달정신병리, 그리고 발달적 개입", 한국심리학회지 발달/12(1), 1999., 141-156, 한국심리학회
조현주, "어머니의 심리적 통제가 아동의 사회불안에 미치는 영향", 2016., 이화여자대학교 교육대학원