한국화교육 수업 심층 분석과 소감

목차

1. 학습 목표
2. 학습 대상
3. 학습 방법
4. 학습 분위기
5. 학습 평가
6. 교사의 역할
7. 준비물
8. 학습활동
9. 학습 정리
소감문

본문내용

5. 학습 평가
① 학습자의 관점
·한국화의 재료와 용구에 흥미를 느끼고 표현 의욕을 갖게 되었는가
·주제가 표현되고 있는가
·대상의 특성에 관심이 있는가
· 주제와 대상을 찾아서 그 특징이 나타나게 표현하였는가
·한국화의 재료와 용구의 특성을 이해하여 표현하였는가
·변화있게 구상하였는가
·자유롭고 솔직하게 표현하였는가
· 주체적이며 자율적인 태도였는가
·한국화 표현에 대한 자신감, 애정, 긍지를 느꼈는가
·조화로운 정서적 경험을 하였는가

② 수업자의 관점
·솔직하고 자유로운 표현으로 이끌었는가
·어린이 표현의 독창성을 인정하였는가
·표현 활동을 방해하지 않았는가
·재미있고 새로운 표현 기법을 발견하였는가
·표현 활동의 저해 요인을 발견하고 분석, 해결하려고 했는가
·표현 활동을 북돋아 주는 심리적 배려를 하였는가
·자율적이며 즐거운 수업을 운영하였는가
·아동들을 이해하고 관심을 갖게 되었는가
·어린이들의 표현에 아름다움을 느꼈는가

참고 자료

없음