「초등교사들이 교수-학습지도안 작성 시 고려하는 ‘좋은’ 수업 특성」을 읽고

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교사들이 교수-학습지도안을 작성할 때 먼저 전체적으로 고려하는 점은 교사들이 ‘좋은’ 수업을 계획하기 위해 고려하는 점이라고 할 수 있다. 교사들은 ‘좋은’ 수업을 하기 위해 교수-학습지도안을 작성할 때 전체적으로는 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있는 수업모형, 학습내용, 학습방법, 학습결과 평가를 고려하였다. 학습목표를 가장 잘 달성하기 위해 고려하는 점들을 통하여 나타난 ‘좋은’ 수업은 다음과 같았다.

참고 자료

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