표준보육과정을 현장에 적용하는 교사의 역할에 대해 영역별 연령별 구분하여 서술

목차

1. 서론

2. 본론
1) 연령별 기본생활 영역에서 교사의 역할에 대해
2) 연령별 신체운동 영역에서 교사의 역할에 대해
3) 연령별 의사소통 영역에서 교사의 역할에 대해
4) 연령별 사회관계 영역에서 교사의 역할에 대해
5) 연령별 예술경험 영역에서 교사의 역할에 대해
6) 연령별 자연탐구 영역에서 교사의 역할에 대해

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

표준보육과정은 6개 영역으로서 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역으로 구성되어 있으며 각 영역은 영·유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용과 신체, 언어, 사회, 정서 및 창의성, 인지 등 전인적 발달을 위해서 영·유아가 갖추어야 할 지식, 기술, 태도를 포함한다. 6개 영역은 모두 영·유아의 전인발달을 위해서 중요함으로 보육과정 속에서 균형 있고 통합적으로 다루어져야 한다. 영역 명칭의 앞 두 글자는 그 영역의 내용을 묶을 수 있는 단어 또는 주 초점 단어이고, 뒤 두 글자는 그 영역의 내용을 최상으로 달성하기 위한 방법을 제시한 것이다. 따라서 본론에서는 표준보육과정을 현장에 적용하는 교사의 역할에 대해 영역별 연령별 구분하여 서술해 보겠다.

1. 연령별 기본생활 영역에서 교사의 역할에 대해
1) 0～1세
영아가 가정에서와 같이 편안하게 느끼도록 하여 영아의 심리적 안정성을 증진시킨다. 영아의 신호에 민감하게 반응하고, 영아의 다양한 표현방식을 이해하고 격려하며, 신뢰감을 형성한다. 영아의 청결, 영양, 배설, 수면 그리고 상호작용 등 기본적인 욕구를 적절히 충족시킨다. 수유, 기저귀 갈이 등을 할 때 부드러운 대화로 영아를 격려하면서 진행한다.

참고 자료

고문숙 외(2008). 보육과정. 양서원.
전남련 외(2007). 보육학개론. 학현사.
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정 기초한 영아보육프로그램 1세 ②. 중앙보육정보센터.
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정 기초한 영아보육프로그램 2세 ①. 중앙보육정보센터.