아동과 청소년 대상 정신건강 사회복지-의사소통장애

소개글

정신건강과 사회복지 수업 과제입니다.
아동(소아)과 청소년을 대상으로 한 정신건강의 사회복지 중 의사소통장애에 관한 조사 및 발표 리포트입니다. 참고하셔서 좋은 결과 얻으시길 바랍니다. 감사합니다.

목차

1. 언어장애
1) 진단
2) 원인과 증상
3) 치료

2. 말소리장애
1) 진단
2) 원인과 증상
3) 치료

3. 아동기 발병 유창성 장애
1) 진단
2) 원인과 증상
3) 치료

4. 사회적 의사소통장애

5. 참고 자료

본문내용

1. 언어장애

의사소통장애(Communication Disorders)는 정상적인 지능수준에도 불구하고 의사소통에 사용되는 말이나 언어의 사용에 결함이 있는 경우이다. 의사소통장애는 언어장애, 말소리장애, 아동기 발병 유창성 장애, 사회적 의사소통장애의 네 가지 하위 유형으로 구분된다.

1) 진단

언어장애는 언어의 발달과 사용에 지속적인 곤란을 나타내는 경우를 말한다. 언어장애는 어휘의 부족, 문장구조의 빈곤, 대화능력의 장애를 비롯한 언어의 이해나 표현능력의 손상에 의한 것이다. 이러한 손상으로 인해 언어능력이 나이에 비해 현저하게 저하되어 의사소통, 사회적 참여, 학업적 성취, 직업적 수행에서 기능적 저하를 초래하게 될 때 언어장애로 진단된다.

2) 원인과 증상

언어장애의 원인은 뇌손상이나 감각기능의 결함과 같은 신체적 원인과 유아기의 언어적 환경과 자극이 적절하게 주어지지 못하게 되는 등의 환경적 원인으로 나눌 수 있다.

< 중 략 >

4. 사회적 의사소통장애

사회적의사소통장애는 DSM-5에서 처음 추가된 장애로서 언어적·비언어적 의사소통 기술의 사회적 사용에 지속적인 어려움을 나타내는 경우를 말한다.

의사소통 기술의 사회적 활용은 ➀ 인사하기나 정보교환 같은 사회적 목적을 위해 맥락에 적절하게 의사소통하는 능력, ➁ 맥락이나 듣는 사람의 필요에 맞추어 의사소통을 적절하게 변화시키는 능력, ➂ 대화와 이야기하기에서 규칙을 따르는 능력, ④ 명시적으로 표현되지 않은 것이나 언어의 함축적이거나 이중적 의미를 이해하는 능력을 말한다.

이 네 가지 기능 모두에서 어려움을 나타내어 사회적 적응에 현저한 지장을 초래하는 경우에 사회적 의사소통장애로 진단된다. 이 장애는 초기 아동기에서 시작된다. SDM-5에서는 사회적 의사소통장애가 있으나 반복적 상동 패턴이 나타나지 않을 경우 자폐스펙트럼장애로 분류하지 않게 됨으로써 효율적인 치료를 도모할 수 있게 되었다. ....(이하 생략)

참고 자료

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한국정신건강전문요원협회 www.kamhp.or.kr
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