공업교육학신론5장 요약

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Ⅰ.공업교육평가의 개념과 종류
(1) 공업교육에서 학습평가의 의미
: 다른 교과와 같이 지식의 이해 정도를 평가할 뿐만 아니라 공업적인 실기능력, 일에 대한 긍정적이고 적극적인 태도, 기계와 기구를 다루는 능력, 일의 세계에 대한 올바른 이해, 정보의 이용 능력, 문제 해결 능력 등을 균형 있게 평가해야 함, 일의 결과 뿐만 아니라 구상, 계획 진행 과정에 대한 계속적인 평가가 이루어져야 함.
(2) 공업교육에서 학습평가의 과정
➀ 평가 목적 선정
➁ 평가 목표 설정
➂ 평가 장면 선정
➃ 평가 도구 선정 및 제작
➄ 평가 실시
➅ 평가결과 처리 및 해석
➆ 평가결과의 활용

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