초등특수 IEP (국어과)

소개글

개별화교육프로그램 국어과 레포트입니다.
내용 모두 기술되어있으며
과제제출 시 조금의 수정 후에 바로 사용할 수 있습니다!

목차

1. 대상 학생 인적사항
2. 진단평가
3. 학기별 개별화교육계획
4. 월별 개별화교육계획

본문내용

3.학기별 개별화교육계획
+ 국어
* 현행수준
✿듣기∙말하기
- 질문에 대한 대답이나 본인의 생각을 2어절 이상의 문장이나 단어로 대답할 수 있음.

✿읽기
- 15쪽 내외의 짧은 그림동화책을 소리 내어 읽을 수 있음.

✿쓰기
- 단어를 보고 따라 쓸 수 있음.

* 학기목표
✿읽기∙듣기
- 이야기를 듣거나 읽고 이해한 후 내용과 관련하여 제시된 문제들을 맞힐 수 있다.

✿말하기
- 가족을 부르는 호칭을 알고 말할 수 있다.

✿쓰기
- 가족구성원의 이름을 알 고 쓸 수 있다.

* 평가준거
✿읽기∙듣기
- 이야기를 듣거나 읽고 이해하여 그에 대해 주 어진 문제를 80%이상 맞힐 수 있다.

✿말하기
- 그림카드를 보고 알맞은 호칭을 30초 이내에 말 할 수 있다.

✿쓰기
- 가족구성원의 이름을 3회 기회 중 2회 이상 정확하게 쓸 수 있다.

4.월별 개별화교육계획
* 국어
3. 교육목표
✿읽기∙듣기
- 15쪽 이상의 이야기책을 연속 5일간 10분 동안 지속적으로 읽을 수 있다.
- 선생님이 들려주는 짧은 구연동화를 10분 동안 집중하여 들을 수 있다.

✿말하기
- 자신과 1촌 관계에 있는 가족의 호칭을 시각적 촉진이 주어 진 후 30초 이내에 말할 수 있다.

참고 자료

없음