작품 재구성과 창작 수업지도안

소개글

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목차

1. 단원명
2. 차시
3. 학습목표
4. 도입
5. 전개
6. 정리

본문내용

단원명
3. 문학의 비판적 수용과 창의적 생산 (2) 작품의 재구성과 창작
01.재구성하기

차시
1,2차시

학습목표
1.창작 재구성을 이해하고, 예시 패러디 작품과 원작을 탐구한다.
2. 탐구한 내용을 바탕으로 재구성 및 작품해석 문제를 풀이할 수 있다.

도입
전시학습 확인
· 전시간에 배웠던 ‘남신의주유동 박시봉방’ 빈칸채우기 활동을 통해 점검한다.
①빈칸: 사투리구사, 편지형식, 운율형성방법, 시상전환이 드러나는 부분‘그러나’ 등

동기유발
· ‘장화홍련’과 ‘우리들의 일그러진 영웅’의 영화포스터 이미지를 보여주고 공통점과 차이점에 대해 자유롭게 이야기하도록 하면서 궁금증을 유발한다.

학습목표제시
· 핵심키워드 초성인 ‘ㅈ ㄱ ㅅ'을 제시해주고, 학생들은 교과서를 훑어보며 키워드를 맞춘다.

참고 자료

없음