[A+과제]Erikson의 심리사회적 이론을 설명하고, 영아기부터 아동기까지 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할에 대해 논하시오.

소개글

"[A+과제]Erikson의 심리사회적 이론을 설명하고, 영아기부터 아동기까지 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할에 대해 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 에릭슨의 심리사회적 8단계 이론에(영아기부터 노년기까지의 발달단계)
2. 영아기, 유아기, 아동기 각각의 시기에 이루어져야 하는 양육자의 역할

참고문헌

본문내용

심리 사회적 발달 이론은 프로이트의 심리 성적 발달 단계에 비해서 사회 문화적 인 점을 강조했고, 청소년기 이후의 발달 또한 제안했다는 점에서 상당히 풍부한 고전적 발달 이론으로 알려져 있다. 에릭슨은 개인의 능력, 사회 문화권의 요구 간의 접점의 변화에 따라 여덟 가지 단계로 발달이 진행된다고 하였다. 발달의 주요 목적을 자아정체감이라고 하였고, 이러한 자아정체감을 확립시키기 위해서 일생을 통해 여덟 가지 위기를 성공적으로 해결하여야 한다고 주장했다. 단계마다 갈등상황은 긍정적 결과와 부정적 결과를 초래할 수 있고 가장 좋은 해결법은 긍정적인 측면과 부정적인 측면의 균형을 이루게 하는 것이다. 여덟 개의 발달단계 마다 각자의 갈등이 있고, 그 갈등은 상반된 결과를 유발할 수 있으니 이점을 잘 극복하여 균형을 이뤄야 자아정체감 발달을 성립할 수 있다고 보았다.

1. 에릭슨의 심리사회적 8단계 이론에(영아기부터 노년기까지의 발달단계)
1단계. 신뢰 대 불신 단계
신생아부터 1세까지, 생애 첫 단계를 구강기라고 칭한다. 구강기의 단어그대로 입 주변의 성적 만족감을 느끼는......<중 략>

참고 자료

네이버 블로그 (인간행동과 사회 환경 장수한 외 2명 공동체)
네이버 지식백과