5,6학년 영어 읽기, 쓰기 지도안 (How was your trip?)

소개글

초등학교 5,6학년 읽기, 쓰기 지도를 위해 영어로 작성한 수업 지도안입니다.
상당히 공을 들여서 만든 지도안이고 학생들이 친숙하게 느끼는 여행 주제를 바탕으로 수업을 계획하고 진행했습니다. 진행 후 피드백 받은 점을 수정하여서 최종으로 올린 지도안입니다. 도움되시길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

성취기준
[6영03-03] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.
[6영04-05] 예시문을 참고해 간단한 초대, 감사, 축하 등의 글을 쓸 수 있다.

학습목표
-여행에 관한 메시지를 읽고 이해할 수 있다.
-예문을 참고해, 여행에 관한 메시지를 쓸 수 있다.

교과역량
영어 의사소통 역량, 공동체 역량
Greeting
○ Greeting
․Good morning class.
․How are you today?
․Now, Let’s start today’s lesson
-Good morning teacher.
-I am happy.

Review
○ Review the last lesson
․Do you remember ‘Judy’s summer‘?
․How was Judy’s summer?
․What did she do?
․Good job!
-Yes.
-Her summer was great.
-She went camping.

Motivation
○ Motivation
․Look at the screen please.
․What is it?
․Yes. Donmo sent a message to me.
․Then let’s check it.
․Oh, It’s a photo. What is this?
․Great! It’s 첨성대. Where is 첨성대?
․Right. Is there anyone who went to Gyeongju before?
․Then, why did Kevin send this message to me?
․Awesome! Let’s check today’s objectives.
-It’s KakaoTalk message.
-It’s 첨성대.
-It’s in Gyeongju.
-Yes, I traveled with my family last summer.
-I think he wants to tell about his trip to Gyeongju.

참고 자료

없음