학교급식과 학교생활만족도의 관계라는 주제로 사회조사를 실시하려고 할 때 귀하께서는 탐색적 조사, 기술적 조사, 설명적 조사 중 어느 조사형태를 사용하여 조사할 것이며 그 이유를 설명하시오.

소개글

학교급식과 학교생활만족도의 관계라는 주제로 사회조사를 실시하려고 할 때 귀하께서는 탐색적 조사, 기술적 조사, 설명적 조사 중 어느 조사형태를 사용하여 조사할 것이며 그 이유를 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교급식과 학교생활만족도의 정의 및 관계
2. 학교급식과 학교생활만족도의 관계라는 주제로 사회조사 시 사용할 사회조사 및 그 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

좋은 식습관을 가진 사람은 신체적 발육상태가 양호할 뿐만 아니라 정신적, 정서적으로도 건전하나 편식 등 좋지 않은 식습관을 가진 사람은 신체적 발육이 저조함은 물론 정서, 성격적인 면에서도 여러 가지 결함을 나타낸다고 하였다. 올바른 식생활은 건강의 확보에서 그치지 않고 올바른 성격과 대인관계, 사회성까지 연결되므로 식생활이 건강 및 성격에 영향을 미쳐 관계가 매우 깊다. 아동과 청소년기의 충분한 영향섭취가 생명유지는 물론 신체의 성장 발육 및 정상적인 사고와 행동을 위해 필수적인 요소로 작용하며 바람직한 식습관에 의한 음식물 섭취와 올바른 식사행동은 물론 가정이나 국가에도 커다란 영향을 주게 되므로 균형 잡힌 식생활을 영위하도록 하는 노력은 개인과 국가적인 발전을 위해 필요하다. 이와 같이 아동 및 청소년기의 식생활은 학교에서 보내는 시간이 많기 때문에 학교급식과 관계가 깊고 이에 따라 학교급식은 단순히 한 끼의 식사를 때우는 방법, 수단이 아니라 전반적인 학교생활에 많은 중요한 영향을 주고 있다고 할 수 있다.

참고 자료

김기원, “사회복지조사론”, 나눔의집, 2009
한승준, “사회조사방법론”, 대영문화사, 2000
이아름, “경기지역 및 고등학교 학교급식이 식생활, 사회성 및 학교생활에 미치는 영향” 중앙대, 2015
김영준, “고등학교 학생들의 학교생활만족도 연구”, 관동대, 2012