교육철학) 어떻게 교육해야 할 것인가(우리나라 교육방향 제시)

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교육은 그 시대의 사회, 정치, 문화 등의 시대적 상황을 전반적으로 담고 있다. 그렇기 때문에 교육의 방법과 목적은 불변의 존재가 아니라는 것은 확실하다고 생각된다.

이러한 점에서 어떻게 교육할 것인가에 대한 정확한 해답을 찾기란 쉬운 일이 아니다. 그래서 나는 이번 과제를 준비하면서 ‘교육이란 무엇인가’라는 본질적인 질문에 대해 깊이 생각해보았고 그러한 생각을 바탕으로 현 교육의 문제점을 살펴보고 문제 원인을 다 방면으로 정리해 보았다. 그리고 문제 해결을 위해 지난날의 우리교육에 대한 현상들을 다시 반성해보고 그에 따른 개선방법을 제시하여 교육이 나아가야할 올바른 방향 즉, 어떻게 교육할 것인가를 추론해보려 한다.

먼저, 한국교육하면 딱 오르는 것이 수능, 입시일 정도로 지나친 경쟁과 치열한 입시가 한국교육의 큰 문제점 중 하나이다. 어느새 생존을 위한 경쟁이 되어버린 입시, 이것의 시작은 진정한 행복과 자아실현보다는 연봉이나 사회적 지위를 중시하는 참 어떻게 보면 바보 같은 발상인 직업의 서열화에서부터라고 생각한다.
‘직업에 귀천 없다’는 옛말은 이제는 정말이지 완전히 예전이야기가 되어버린 듯하다. 현 사회에서의 직업귀천의식은 당연한 우리 삶과 우리 사회의 일부가 되어버렸다. 그러다 보니 소위 말하는 ‘-사’자가 들어가는 직업을 선호하게 되었고 선망대상의 직업을 갖기 위한 목표가 명문 대학. 즉, 사회의 권력층을 배출한 대학교를 가는 것으로 변질되어 교육의 최종목표가 입시가 되어버린 것이다.

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