레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경이 되는 4명의 학자들의 이론을 제시하고, 이를 바탕으로 레지오 에밀리아 접근법의 아동관을 설명하시오.

목차

1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초인 듀이, 피아제, 비고츠키, 가드너의 이론을 간략히 제시하시오.
1) 듀이
2) 피아제
3) 비고츠키
4) 가드너

2. 레지오 에밀리아 접근법의 아동관을 설명하시오.
1) 역사적 배경 “1900-현재”
2) 이론적 기초
3) 프로그램의 특징

3. 레지오 에밀리아 접근법에 대한 본인의 느낌을 결론적으로 제시하시오.

본문내용

1) 듀이 : 교육사상은 생활 그 자체(진리와 가치를 경험 속에서 얻다.)를 뜻한다. 이는 경험하는 것을 끊임없이 겪어 재구성하고 이를 통해 경험적 성장을 하는 것을 의미한다. (이에 피아제와 유사함을 알 수 있다.) 경험의 재구성을 통해 (동화) 설립된 경험들과 설립할 경험(주위 환경 사회에 적응)과의 관계 속에서 연결되어 당면하는 문제들에 대해 해결하며 진행된다. 오히려 듀이의 사상에서 비판적인 부분은 아이들의 습관화, 충동적인 자세들을 행동을 통해 경험 및 지식을 배우는 과정 중에 반성과 오류적인 부분이 강하게 일어나 제어하지 못하는 경우 아이들의 부정적인 사상과 습관이 쌓일 수 있는 교육학적 한계가 있다.

참고 자료

없음