유치원 실습 수업,유아관찰예시문(2)

목차

1. 수업관찰
2. 유아관찰

본문내용

수업관찰
T: 모두 갈매기 접기를 끝냈나요?
C: 네~
T: 그런데 우리가 접은 갈매기는 어떻게 하면 좋을 까요?
C: 음... 종이에 붙혀줘요~
T: 아~ 그럼 친구들 말 처럼 종이에 붙혀줄까요?
C: 네!!
T: 그런데 그냥 종이에 붙이기 만하면 허전해보이지 않을까요?
C: 그러면 그림그려서 꾸며요~
T: 아~ 좋은생각인것 같아요 그럼 갈매기가 사는 곳이 어디죠?
C: 바다요~
C: 바위요~
T: 맞아요 바다 위도 괜찮고~ 바위나 모래위도 괜찮아요~ 친구들이 싸인펜과 색연필로 갈매기가 사는 곳의 풍경을 그리고 친구들이 직접 접은 갈매기를 붙혀주도록 합시다~

유아관찰
관찰 대상 - 김ㅇㅇ
점심시간에 ㅇㅇ가 모둠 친구들과 이야기를 하다가 자리에서 일어나려고 하여 “ㅇㅇ야 왜?”라고 물어보니 “근데요 선생님 있잖아요~ 저 이번주에 할머니가 워터파크 간다고 했어요~” 라고 말하며 자리에 앉았다. 내가 “진짜? 워터파크가면 물놀이 하겠네~ 좋겠다~”라고 하니 ㅇㅇ가 “그런데요 또 할머니가요 이것도 사줬어요~” 라고 하며 모기 팔찌를 보여주었다. 나는 “우와~ 이쁘네!!”라고 말하니 “저가요 감기 때문에 병원에 가서 나오는데 약국에 갔다가 할머니가 사줬어요~” 라고 말하며 모기 팔찌를 나에게 계속 보여주었다. 그리고 나는 다른 곳으로 가려는데 ㅇㅇ가 나를 톡톡 치면서 “선생님 그런데요 선생님도 워터파크에 가봤어요?”라고 물어보며 계속 이야기를 하였다.
해석
ㅇㅇ는 다른 사람에게 자신에게 있었던 일이나 계획하고 있는 일은 계속 해서 말한다. 이야기를 좋아하고 자신의 계획이나 경험에 대해서 기억을 잘하고 기대감을 많이 가지고 있는 것 같다.

참고 자료

없음