외국어로서의 한국어교재론

목차

1. 서론

2. 본론
1) 응용 언어학의 기능
2) 응용 언어학에 의거한‘세종 한국어 3’ 분석

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

교재란 교육과정과 목표를 단성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체이며 수업 활동에 없어서 안 될 중요한 요소이다. 따라서 교재는 교육목표를 구현하고 교사기 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구이다. 따라서 외국어 교육에서의 교재는 유형과 무형의 언어자료 모두를 가리킨다고 할 수 있으며 넓은 의미에서 교재는 교과서나 참고서만이 아니라 오디오나 비디오 자료 및 인터넷 자료, 사진과 그림 등이 모두 해당한다고 볼 수 있다. 여기에서는 이러한 외국어교재로서의 세종 한국어 3에 대해 살펴보고 이것을 응용언어학 이론의 관점에서 분석해보고자 한다.

참고 자료

외국어로서의 한국어교재론, 한울원격평생교육원.
세종학당 홈페이지, 세종한국어3 e-book.
이승연, 2012, 응용언어학 개론 (한국어교육을 위한), 태학사.
김칠관, 윤병천, 2011, 응용언어학개론, 양서원.
네이버 한국민족문화대백과사전.