개인의 아동기 놀이 보고서 본인이 경험한 놀이 내용 놀이의 의의분석 놀이지도 대면수업

소개글

개인 아동기 놀이에 대한 보고서 본인의 아동기에 경험한 놀이 내용을 바탕으로 놀이의 의의분석놀이지도(대면수업)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

인간은 유년기 대부분의 시간을 놀이하며 지낸다. 놀이는 아동들에게 일상자체이며, 발달을 주도하고 지원하는 활동이다. 이와 같은 놀이과정을 통해 아동은 자신을 표현하고 타인과 소통하는 법을 배우며, 세상을 경험하고 사회화 되어간다. 자녀를 양육하는 부모들은 자녀의 놀이에 대해 모순된 인식과 태도를 보이는 경우가 많으며, 놀이의 필요성과 구체적인 기능 및 효과, 유익한 놀이의 종류와 형태 및 올바른 놀이방법, 바람직한 놀이환경과 부모의 역할 등에 대해 잘 알지 못하는 것이 현실이다. 발달에 대한 놀이의 긍정적인 영향을 가지고 있다. 수많은 연구에서 놀이가 아동의 발달을 촉진하며, 교육적 매개와 심리치료적 개입의 도구로 활용되는 긍정적 기능을 지니고 있다. 놀이의 중요성에 대한 인식이 생겨나며 놀이를 학습의 중요 요소로 생각하고 그것이 영유아에게 미치는 긍정적인 영향에 관심을 갖게 되었다. 놀이에 관한 사회적 논의가 시작되었고, 놀이관련 프로그램 개발과 효과성 연구들이 진행되고 아동을 위한 놀이의 치료적․교육적 활용법이 제안되었다.

참고 자료

박낭자․양승희․이순영․박해미․유지연. 「영유아를 위한 창의적 놀이 이론과 실제」서울: 창지사 (2004)