언어로실천하는 자녀인성발달 ) 인성발달을 돕기 위한 바람직한 언어 활동을 제안하고, 그 언어 활동이 어떤 인성 교육적 효과를 나타내는지에 대해서 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인성발달의 하위영역
2) 언어활동

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

사람은 같이 살아가는 존재이다보니 인성의 중요성이 점점 강조되고 있다. 인성이란 “개인의 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인, 공동체, 자연과 더불어 살아가는데 필요한 인간다운 성품과 역량”이다. 즉 사람은 혼자서 살아갈 수 없기에 다른 사람들과의 교류가 이루어져야 한다 .그러나 이 때 각 개인이 자신에 대해 이기적으로만 다루는 경우 다른 사람들과 온전히 살아가기 어려울 수밖에 없다. 자신만의 이득을 추구한다면 다른 사람들과 불화가 이루어질 수 있다. 그러나 인성이 제대로 갖추어져 있다면 서로의 문제를 이해하고 서로에 대해 배려를 함으로써 더 좋은 사회를 만드는데 보탬이 될 수 있다. 따라서 사회에서 살아가기 위해서는 인성이 중요하다. 다만 인성은 타고날 때부터 뛰어난 상태 혹은 다른 사람들보다 못한 상태로 있는 것은 아니다.
그 대신 인성은 발달하는 것으로 알려져 있다. 인성발달이란 다른 사람들과의 관계를 통해 스스로 배워나가거나 교육을 통해 이전에 인지하지 못했던 점들을 인지하고 도덕을 이해하게 되면서 인성이 형성된다는 점을 의미한다.

참고 자료

김현경, 유아의 도덕성 발달을 위한 동화교재 분석 -유치원 교육활동 지도자료를 중심으로-, 한국영유아보육학회, 2005, 한국영유아보육학, Vol.0 No.42
인성교육의 이론과 실제, 신재한, 교육과학사, 2016