초등 국어 - 5. 낱말의 짜임 교수학습지도안

목차

1. 교수학습과정안
2. 세부 시나리오 (활동 소개)
3. 교수자의 메타 인지

본문내용

1. 교수학습과정안
교과: 국어
단원: 5. 낱말의 짜임
차시: 2/6
성취기준: 국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.
학습주제: 낱말의 확장방법을 토대로 낱말의 뜻 파악하기
학습목표: 낱말을 만드는 방법을 알 수 있다,
수업 모형: 문제해결 학습모형
학습자료: PPT 자료, 활동지

<중 략>

3. 교수자의 메타 인지
교사의 외국인 친구라는 가상의 인물을 선정하고 인물이 겪는 어려움을 해결해준다는 점에서 동기 유발과 인성 (배려) 교육을 의도하였다. 이 활동을 통해 아이들은 초반 동기를 부여받고 수업을 통해 얻은 지식을 직접 설명해봄으로써 자신이 배운 것을 점검해볼 수 있을 것이다. 다만 아이들이 마지막 편지 쓰기 활동을 할 때 핵심적인 개념을 빠뜨리고 쓸 수 있으므로 조건이나 예시를 제시해 수업에서 배운 내용을 확실하게 떠올릴 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음