자기교육 자기주도교육

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초등학교를 입학하고, 고등학교를 졸업할 때까지 12년간의 내가 받은 교육은 내가 판단하고, 주도하는 교육이 아닌, 타인에 의해 진학을 위한 교육을 보낸 시간이었다. 타인에 의해 진행된 내 교육은 공부에 대한 흥미보다는 교육에 대한 반감 그리고 공부에 대한 욕구보다는 이런 교육이 필요할까? 왜 내가 여기서 뭐하고 있지? 이런 고민으로 결국에는 진학보다는 사회로 진출하게 되었다. 이러한 사회경험을 통해서 난 더 좋은 삶을 위해서는 내 스스로가 더 높은 학력과 경쟁자를 이길 수 있는 능력을 보유해야만 될 수 있다는 것을 알게 되었다.

수능이 끝나면 학원도 다니지 않고, 학교 교육만으로 만점을 받았다는 수험생이 한두명이 텔레비전을 통해 나오지만, 우리 사회 전반적으로 자기교육을 통해 수능에서 우수한 성적을 얻은 수험생은 그렇게 많지 않습니다. 그 이유는 자기 교육이 아닌 타인에 의해 교육으로 발생되는 현상일 수 있었다.

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