조직행동의 이해 인적자원개발론

소개글

"『조직행동의 이해』 인적자원개발론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 개인행동: 지각. 학습, 태도, 동기부여이론
1) 지각 (Perception)
2) 학습 (Learning)
3) 태도 (Attitudes)
4) 동기부여이론

2. 조직행동: 리더십, 특성이론, 행동이론, 관계그리드, 상황이론
1) 리더십 특성이론 (Trait Theory of Leadership)
2) 리더십 행동이론(Behavioral Style Theory of Leadership)
3) 피들러(Fred E. Fiedler)의 상황이론

본문내용

조직행동은 조직의 유효성을 재고하기 위하여 개인행동과 집단행동 그리고 환경에 대해 행위주체가 되는 행동과학에서 축적된 지식을 활용하여 조직 내의 인간행동이다. 조직행동계획에는 그 행동을 통해서 효율적인 목표를 달성하기위해 조직구성원의 개인 속성들(지각, 학습, 태도, 동기부여)과 집단에 가지는 속성(리더십과 그에 따른 특성이론, 행동이론, 상황이론, 관리그리드)에 대해 조사해보았다.

1. 개인행동: 지각. 학습, 태도, 동기부여이론
* 지각 (Perception)
지각이란 외부환경의 자극을 받아들여 그것에 대해 하나의 상을 가지는 것으로서 환경과 개인을 일차적으로 연결시켜 주는 교량역할을 하는 과정이다. 다시 말하면 지각이란 환경에 대한 영상을 형성하는 데 있어서 외부로부터 들어오는 감각적 자극을 선택, 조직, 해석하는 과정이라 할 수 있다. 
* 학습 (Learning)
학습이란 연습이나 경험의 결과로 발생하는 행위에 있어서의 비교적 항구적인 변화라는 것이 공통된 의견이다. 학자에 따라서는 행위라는 용어 대신에 행위 잠재력이라는 말을 사용해서 정의를 더욱 엄격히 하고 있다. 즉 반드시 행위 자체의 변화가 아니더라도 행위 잠재력의 변화를 학습으로 간주하는 것이다.
* 태도 (Attitudes)
태도에 대한 정의는 다양하지만 공통적인 흐름은 태도를 어떤 사물이나 사람에 대해 호의 또는 비호의적인 방식으로 반응하려는 개인의 선유경향으로서 정의하는 것이다. 레윈(K. Lewin)에 따르면 이러한 변화는 해빙, 변화, 재동결의 세 가지 단계를 거쳐 발생하게 된다.
(1) 해빙(unfreezing)
해빙의 목적은 개인이나 집단에게 변화에 대해 준비를 하게끔 하는 것이다. 이는 개인에 작용하는 여러 요인들이 이제는 변화할 필요가 있다는 것을 알 수 있도록 녹여 주는 과정이다.
(2) 변화(change)
일단 개인이 변화하게끔 동기부여가 되면 그는 새로운 유형의 행위를 하게 될 준비를 갖추게 된다.

참고 자료

포스텍 리더십센터 뉴스레터 <리딩 포스테키안> 2008년 1호, 리더십에세이
백기복 (2006) 조직행동 연구. 창민사.
임창희 (2006) 조직행동론 . 비앤엠북스
박민생 (2006) 조직론의 이해. 형설출판사