초등 음악 지도안 - 일상생활을 랩으로 만들어 표현하기

소개글

교육대학교 음악교육 과제로 작성했습니다.
'여러 가지 리듬꼴'을 핵심 음악요소 및 개념으로 잡고 수업을 구성했습니다.
학년,단원,출판사 상관 없이 적용 가능합니다.

수업실연도 하였는데 여러 가지 리듬꼴을 '랩 창작' 을 통해 배우게 한 점이 참신하다는 평가를 받았습니다.

목차

I. 단원 개요
II. 차시 수업안

본문내용

단원명
1. 음악과 생활
1.1 우리 서로 친구들
대상: 6학년
전체차시: 4

교육과정
대영역
1. 표현

내용체계
1-1. 바른 자세로 표현하기
1-2. 악곡의 특징을 살려 표현하기
1-3. 창의적으로 음악 만들어 표현하기

성취기준
- 바른 자세와 호흡으로 노래 부를 수 있다.
- 5~6학년 수준의 음악 요소 및 개념을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주할 수 있다.
- 악곡의 특징을 살려 혼자 또는 여럿이 외워서 노래 부르거나 악기로 연주할 수 있다.
- 제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만들 수 있다.

<중 략>

전개
활동1
상황에 맞는 랩 만들기
4개의 상황카드에 대해 한 조당 1개씩 뽑아 모든 조원이 해당 상황에 맞는 4/4박자 4마디 랩을 만든다.(조는 이전 차시에 1조에 6명씩 4조로 미리 구성되어 있다는 가정) 그 후 조원들 간의 협의를 통해 최종 발표할 랩을 한 개 정한다.

참고 자료

없음