보육과정론 애착의 특성 및 발달과정을 포함한 구체적인 이론을 조사, 설명하고 이에 따른 교육적 적용방안에 대해 기술해 보세요

소개글

"보육과정론 애착의 특성 및 발달과정을 포함한 구체적인 이론을 조사, 설명하고 이에 따른 교육적 적용방안에 대해 기술해 보세요"에 대한 내용입니다.
작성된 레포트는 5점 만점을 받은 레포트입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 애착의 특성
2. 애착의 발달
3. 애착발달의 영향 요인
4. 영유아의 안정적 애착 발달을 통한 긍정적 사회적 관계를 맺기 위한 교육적 적용방안

III. 결론

본문내용

서론
우리는 일상에서 흔히 어떤 대상에 대하여 ‘애착을 느끼다’, 혹은 ‘애착을 가진다’라는 말을 하곤 한다. 애착은 우리가 생활 속에서 자연스럽게 경험하게 되는 마음의 상태로 애착의 사전적 정의를 살펴보면 그것은 ‘몹시 사랑하거나 끌려서 떨어지지 않으려고 하는 것, 또는 그런 마음’을 의미한다. 그렇다면 어린 아이가 자신에게 의미 있는 누군가를 사랑하게 되고 가까이 있고자 하며 떨어지기 싫어하는 마음을 갖게 되는 것은 언제부터 시작되고 어떻게 발달되어 가는 것일까? 의미 있는 타인과의 사이에 형성된 애착의 질은 인간 발달의 다른 측면과 어떻게 관련되는가? 영유아의 건강한 애착 형성을 돕기 위해 고려해야 할 것은 무엇인가? 이와 관련해 연구자들은 건강한 애착을 형성하는 것이 영아기에 이루어야 할 가장 중요한 사회적 발달 과업이며, 애착 형성의 결정적 시기는 인간 생애의 초기인 영유아기 이므로 이 시기 성인의 역할이 매우 중요하다고 강조해 왔다. 여기서 애착에 대한 특성 및 발달에 미치는 영향에 대해서 알아보고, 영유아기 애착 발달에 대한 이론적 관점 및 애착 형성에 영향을 미치는 다양한 요인들에 대하여 살펴봄으로써 영유아의 안정적인 애착이 형성을 돕기 위한 교육적 적용방안은 무엇이 있는지 찾아보고자 한다.

본론
1. 애착의 특성

애착은 생애 초기에 영아와 주 양육자(주로 어머니) 사이에 형성되는 강하고 지속적인 정서적 유대를 뜻한다. 다변화된 현대 사회에서 애착의 대상은 어머니를 포함하여 양육의 1차 책임을 맡게 되는 아버지나, 조부모, 교사 등으로 그 폭이 넓어지고 있다. 영아가 누군가와 애착을 형성하고 있는지를 우리는 어떻게 알 수 있을지에 대해 생각해보면 애착 대상을 향해 영아가 나타내는 애착 행동이 바로 그 단서가 된다. 애착 행동이란 ‘애착을 느끼는 대상과 접근하고 소통하기 위해 영아가 본능적으로 취하는 다양한 행동’으로 어머니로부터 자연스럽게 보호 반응을 이끌어 내는 효과가 있다.

참고 자료

오채선․이석순․박은미․이명순․장혜자․김영신․김미애 공저/영유아 사회교육/파란마음/2007
박찬옥․서동미․엄은나 공저/유아사회교육/정민사/2010
이영자․유효순․이정욱 공저/주제중심의 통합적 접근방법에 의한 유아사회교육/교문사/2001
정옥분/아동발달의 이해/학지사/2008
박경자․김송이․권연희․김지현 공저/영유아의 사회정서발달과 교육/교문사/2009