빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체적 발달
2.인지적 발달
3.사회성 및 정서 발달
4. 비행
5.스트레스

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리사회의 경제적 양극화 심화, 불안정한 구조와 기능을 지닌 가족의 증가는 빈곤가정과 정상적인 성장에 필요한 환경을 갖추지 못한 가정에서 성장하는 아동과 청소년의 수를 증가시키고 있다. 예를 들어 최저생계비 이하 가구에서 생활하고 있는 아동‧청소년을 의미하는 아동가구 절대빈곤율이 2001년 5.4%, 2002년 4.4%를 유지하다가 2003년부터 급격히 증가해 2003년 9.4%, 2004년9.0%, 2005년 10.0%로 점차 증가한 후 2006년부터 약 8%대를 유지하고 있다. 상대빈곤율도 1991년에는 8.8%였으나 1990년대부터 증가하여 2000년대에는 10-11%를 유지하고 있는 것으로 나타나고 있다. 또한 불안정한 가족구조를 대표하는 지표인 한부모 가족수도 2004년 전체 10만9천여 가구에서 2008년 15만2천여 가구로 급속히 증가하였다.

참고 자료

학교사회복지/전재일 저/사회복지개발연구원/2008.02
학교사회복지의 이론과 실제/성민선, 조흥식 외 3명 저/학지사/2009.07
취약계층 아동ㆍ청소년 종단조사 Ⅱ/한국청소년정책연구원/2011.12