학습지도의 원리인 개별화의 원리, 목적의 원리, 자발성의 원리, 직접 경험의 원리, 사회화의 원리, 통합화의 원리의 개념을 각각 서술

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 학습지도의 원리 6가지
(2) 가장 중요한 학습지도의 원리

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
교육의 분야는 다양하고 넓게 분포되어 있으며 교육을 받는 대상자도 각계각층의 연령과 성별, 그리고 여러 사회구성원으로 구성되어 있으며 교육의 방식은 여러 형태를 띠고 있다. 이런 다양성을 지닌 교육은 그 다양성에 맞추어 교육자는 학생을 어떠한 방식으로 학습을 시켜야 가장 효과적인 방법이 되는지를 아는 것과 학업을 수행하는 것에 무엇이 효율적인지를 아는 것은 아마 교육자로서 꼭 고민하고 연구해야 할 부분이라고 생각한다. 그래서 교육자는 다양한 학습지도의 원리를 알고 그 원리를 적절하게 상황과 대상에 맞게 사용하여 교육자와 학생이 모두 만족할 수 있는 학습 과정과 결과를 낼 수 있어야 한다. 본론에서는 학습지도의 원리에 대해 알아보고 글쓴이가 가장 중요한 것으로 판단되는 원리에 대해 알아볼 것이다.

2. 본론
학생들에게 교육을 한다는 것은 단순지식의 전달과 지식의 확장의 의미뿐만 아니라 더 나아가 학생의 성장과 발달을 돕는 역할을 말한다. 이런 교육의 역할을 교육자가 잘 수행하기 위한 학습지도의 원리를 알아 볼 것이다.

참고 자료

교육심리학. 이건인,이해춘 서울: 학지사 2008