청소년육성의 발전에 대한 제도적 방안 탐색 조사

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년자원개발의 청소년에 대한 시각과 접근방식
2. 청소년자원개발의 궁극적 목적으로서 발달 과제와 요소
3. 청소년자원개발의 전략
4. 청소년시설 건립의 지도 강화 및 의무화

Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 청소년자원개발의 청소년에 대한 시각과 접근방식

청소년자원개발 논의에서 우선적으로 검토·정립되어야 할 사항은 한 사회가 청소년을 바라보고 이해하는 관점의 문제이다. 기존의 청소년을 대상으로 한 이론이나 실천 노력들의 대부분은 청소년발달과 관련하여 신체적, 인지적, 정서적, 사회적, 도덕적 발달 및 자아정체성 발달 등을 고려할 때, 청소년을 미성숙 상태에서 성숙해 가는 과정이라고 정의한다. 또한 청소년은 성장기에 있는 무언가 부족한 존재 내지는 잘 관리되지 않으면 언젠가는 지나쳐 넘칠 수 있는 위험성을 잠재한 존재 등으로 간주해 왔다. 따라서 청소년에 대해 수동적 시혜로서 지식이나 기술을 가르치는 등으로 부족을 보완해주거나, 넘칠 위험이 있는 것을 억제하는 관점에서 예방·치료·교정 등 개입 위주의 사회적 처방이 주류를 이루어 왔다.
결국 청소년은 언제나 상처받기 쉬운 세대 혹은 상처받은 아이들과 같은 문제 발생의 예비자인 셈이다. 즉, 지난 50년 전 제임스딘이나 엘비스 프레슬리와 같은 우상들이 12~20세의 청소년들을 성욕의 시한폭탄이자 무책임한 모험과 반사회적인 폭력을 저지르는 존재로 규정하는데 일조를 한 이래로, 지금까지 청소년들은 야만인과 ‘작은 범죄자’의 혼합물쯤으로 이해되고 있다. 더욱이 ‘우리는 청소년들을 상대로 물건을 팔아대면서 청소년들이 위험스러운 행동에 너무 깊숙이 간여하고 있다는 낙인을 찍는다’
이와 같이 청소년에 대한 기존의 이해 관점에는 청소년을 무엇이 부족하거나, 어떤 기질이나 특성에서 지나치거나 위험성을 내재한 존재라는 일종의 ‘결핍 관점’ 내지는 ‘억제 관점’이 주류를 이루어 왔다.
따라서 청소년에 대한 처방 역시 청소년들이 일으키는 심각한 문제-폭력, 가출, 자살, 혼전 임신, 약물, 비행 등-에 주목하여 그들은 누구인가, 왜 문제를 일으키는가, 문제를 일으키지 않기 위해서는 무엇이 필요한가 등에 대해 관심을 기울여 왔다.

참고 자료

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