어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하시오

소개글

"어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동권리협약의 역사
2) 어린이집에서 유엔아동권리협약과 관련된 문제점
3) 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적인 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

어린아이들 이 처음 경험하는 사회라는 공간은 어린이집 에서의 권리를 주체하는 주체자들은 어린아이들이다 하지만 아직 어린 아이들은 권리라는 미약한 사회적인 약자이기때문에 어린이집 안에선 아이인 자신을 변호를 할 수 고 자신이 위험에 쳐했을때 스스로 벗어날 수 없고 어떠한 환경을 조정하는 역량을 갖출수가 없다 아이들은 유아기때 부터 자기의 권리 또는 소중함에 대한 가치를 깨달아가고 이에 점차적으로 나 자신 이외의 수많은 모든 사람에게 권리를 존중하고 자기자신의 행동에 책임감을 갖춰지는 것 이 필요하다 아이들 의 인권에 관심을 갖게 된 아동권리사상은 예전 1919년 1차 세계대전전쟁이 일어났던 전후의 어려운 환경 속에서 생존권등이 심각하게 침해를 당하고 있는 아이들의 복지와 구호, 권리 실현하기 위해 아동 복리회를 만들었던 애글렌타인 젭(Eglantyne Jebb) 이라는 여자에 의해서 시작이 된다 그후로 국제연맹으로 인해서 1924년에 아동권리에 관한 제네바선언(아동권리선언문) 으로 국제연맹에 의해 채택이 되었고......<중 략>

참고 자료

아동권리에 대한 어린이집 부모와 교사의 인식 및 실천에 관한 연구,이명순,2012
보육교사가 인식하는 조직문화 및 조직몰입과 영유아 권리존중보육과의 관계, 김태윤, 2012