수학교육 내용(분류, 순서짓기, 수와 수의 활용, 측정, 공간관계와 기하, 패턴, 통계) 중 3개를 선택하여 생활 속 수학활동의 구체적인 모습을 제시하시오

소개글

"수학교육 내용(분류, 순서짓기, 수와 수의 활용, 측정, 공간관계와 기하, 패턴, 통계) 중 3개를 선택하여 생활 속 수학활동의 구체적인 모습을 제시하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 분류하기 활동
2. 공간과 기하활동
3. 패턴 활동

Ⅲ. 결론

본문내용

서론

영유아 및 아동에게 수학적 능력이란, 단순하게 수를 계산하는 문제를 넘어 일상생활에서 마주하는 다양한 사건 및 상황들을 대처할 수 있는 논리적 사고, 직관적 사고, 과학적 사고를 가지는 학문이다. 적음과 많음, 길고 짧음, 혹 전부와 일부의 개념, 공간에 대한 개념, 패턴 등을 인식함으로써, 향후 초등학교에 들어간 이후에도 다양한 현실 속의 문제를 해결하는 것에 초점을 두어야 한다.
특히, 현대 사회에서 요구하는 창의성 역시 기존의 문제들의 해결 방법에 대해 인식하고, 그 문제들을 논리적인 사고 과정 혹은 ‘당연하게 여기는’ 직관적인 사고 과정을 익힘으로써, 현실 속의 문제를 Creative 할 수 있다고 생각한다. 이와 관련해, 생활 속 수학활동들을 구성한다면 어떤 모습일지, 또 어린이집에서 이것을 어떻게 적용할 수 있을지 나름의 아이디어를 제안해본다.

본론

1. 분류하기 활동

직업과 알맞은 물건을 연결해봐요

연령/영역
만 4세 / 수/조작영역

활동목표
직업에 필요한 물건의 종류를 알아본다.
직업에 어울리는 물건을 찾아본다.
그림을 보고 연관있는 것끼리 짝지어 볼 수 있다.

누리과정 관련요소
사회관계 > 사회에 관심 가지기 > 내가 살고 있는 곳에 대해 궁금한 것을 알아본다.
자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 일상에서 모은 자료를 기준에 따라 분류한다.

활동개요
① 유아들과 다양한 직업의 종류에 대해 이야기 나눈다.
② 직업에 필요한 물건에 대해 이야기 나눈다.
③ 유아들에게 활동지를 소개한다.
④ 직업과 알맞은 물건을 연결해본다.
⑤ 직업과 물건을 연결하면서 느낀 점을 이야기 나눈다.

활동자료
활동지, 가위, 풀, 연필
직업과 물건 연결하기
누구에게 필요할까요?
우리 주변의 다양한 직업들

활동방법
① 유아들과 다양한 직업의 종류에 대해 이야기 나눈다.
- 직업에는 어떤 직업들이 있을까?
- OO는 어떤 일을 하니?

참고 자료

김옥경 외 3명 저, “놀이를 통한 영유아 수학교육”, 서울: 동문사, 2010.