초등 사회 지도안 6학년 1학기 3단원 가계의 합리적인 선택 방법 알아보기

소개글

- 6학년 1학기 3단원
- 주제 : 가계의 합리적인 선택 방법 알아보기
- 교과서 : 사회 157-160쪽 (3/22)
- 학습 목표
◦ 가계의 합리적인 소비를 위하여 물건 구입 시 고려해야 할 사항을 안다.
◦ 가계 소비와 관련한 모의 활동에서 적절한 관점으로 선택을 할 수 있다.
◦ 가계 소비와 관련한 모의 활동에 적극적으로 참여한다.
* 의사 결정 학습 모형 : 교과서에서 소재가 TV 구입을 소재로 하였으나 본 지도안은 학생들의 입장에서 피자 구입을 소재로 하였습니다.

목차

Ⅰ. 사회과 교수ㆍ학습 과정안(본시)
1. 동기 유발
2. 공부할 문제 확인
3. 학습 순서 확인하기
4. 정보의 수집 분석
5. 상품 평가하기
6. 평가 관점 비교
7. 상품(피자) 선택하기
8. 학습 결과 정리
9. 물건 구입 시 고려할 점
10. 차시 예고

Ⅱ. 피자 평가표 예시

Ⅲ. 스티커판 예시

본문내용

T, 우리가 피자를 선택하기 위해서 우선 무엇을 알면 좋을까요?
S, 피자에 대해서 맛, 가격 등을 알면 좋을 것 같습니다.

T, 피자에 대한 정보는 어떻게 알 수 있을까요?
S, 피자집의 광고나 전단지를 보면 알 수 있습니다.
S, 피자집에 대한 SNS 상품평에서도 알 수 있습니다.
S, 실제로 먹어본 친구들의 말을 들어봅니다.

T, 좋습니다. 그래서 학교 주변의 세 개의 피자집의 광고 전단지를 준비했습니다. 각 피자에 관해 여러 가지 사항을 따져보고 피자를 선택해 보도록 합시다.

〈학습순서〉
1. 정보의 수집 분석(피자집 광고 전단지)
2. 평가하기(쟁점 이해)
3. 평가 과점 비교하기
4. 피자 선택하기
Sn,（학습 순서를 확인한다.)

T, (세 곳의 피자집 광고 전단지를 모둠별로 나누어 주며)
각 광고지를 꼼꼼히 읽어 봅시다.
Sn, (광고지를 꼼꼼히 읽어 본다.)

T, 광고지를 보면 피자에 대해 어떤 것을 알 수 있습니까?
S, 피자의 가격과 들어간 재료를 알 수 있습니다.
S, 피자집의 위치와 전화번호를 알 수 있습니다.
S, 피자가 완성된 사진도 나와 있습니다.

T, 그러면 우리가 어떤 기준을 사용해서 피자들을 선택해야 할까요? 또는 어떤 점을 비교해야 할까요?
S, 가격을 비교해야 합니다.
S, 여러 가지 서비스를 비교해야 합니다.
S, 맛이 좋아야 하고, 얼마나 유명한가도 중요합니다.

참고 자료

2015 개정 초등학교 사회 6학년 1학기 교과서