[비교거부 A+ 독후감]수학 별거 아냐, 수학 별거아냐, 수학, 별거아냐, 매릴린 번스, 이은희, 경문사, 독후감, 후기, 요약, 서평, 줄거리, 감상문

소개글

- 글자 폰트는 11입니다. 장평은 160% 입니다.
- 표지 포함 총 5페이지 이지만, 표지를 제외하고, 4페이지 초반 분량입니다. 표지를 넣은 것은 책 제목이 잘 보이기 위함이지 페이지 수를 늘리기 위함이 아닙니다. 그래서 이렇게 미리 말씀드립니다.
- 불필요한 줄과 칸 띄우기, 그리고 그림 삽입 등으로 일부러 페이지 분량을 늘리지 않았습니다.
- 줄거리 요약과 함께 감상을 적었습니다.
- 핵심적인 줄거리 내용에 따른 감상을 나열식으로 적었기 때문에, 취향에 른 부분만 선별하여 일부를 편집한다면 필요한 만큼 분량을 줄이기 쉽습니다.

목차

1. 들어가는 말
2. 칠면조와 수학
3. 지긋지긋한 수학이여, 안녕!
4. 수학 교육의 새로운 변화
5. 수학에 재미 붙이기
6. 맺음말

본문내용

2. 칠면조와 수학
이 책에서는 먼저 칠면조를 구매해서 요리하는 과정에 수학이 어떤 식으로 사용되는지를 보여준다. 미국의 추수감사절은 우리의 추석과 비슷한 휴일이다. 그리고 우리가 추석 때 송편을 비롯한 각종 전통음식을 차려먹는 것처럼 미국에서는 추수감사절에 칠면조 요리를 하는 것이 당연시 된다. 그런데 여러 사람을 위한 요리를 하기 위해서는 정확한 참석 인원을 먼저 알아야 한다. 그리고 그에 맞게 필요한 재료의 크기와 양을 정해서 구매해야 한다. 또한 구매한 재료는 각 재료에 맞는 요리 방법과 시간을 적용해야 한다. 그 과정에서 각종 수학 계산이 적용된다.

<중 략>

4. 수학 교육의 새로운 변화
저자는 8장에서 수학을 배운다는 것은 관계를 파악하고, 개념들의 연결고리를 이해하며, 새로운 상황에서 새로운 개념과 기법을 이용할 수 있다는 것을 뜻한다고 말한다. 그러면서 미국의 ‘수학 교사 협의회’가 설정한 다섯 가지 목표도 설명한다. 그것은 첫째, 학생들은 수학적으로 사고하는 법을 배워야 한다는 것이다. 둘째, 학생들은 수학 문제를 해결할 수 있어야 한다는 것이다. 셋째, 학생들은 수학적으로 의사소통하는 법을 배워야 한다는 것이다.

<중 략>

5. 수학에 재미 붙이기
저자는 12장에서 학생들이 수학에 재미 붙이기 위한 부모의 역할을 설명한다. 많은 부모들이 수학 교육에 관심이 많지만 정작 어떻게 자녀를 도와야할지 잘 모르는 경우가 많다. 이에 대해 저자는 수학 공포증이 있는 사람은 많지만 독서 공포증이 있는 사람은 없다는 점을 지적한다. 그래서 부모들이 수학과 달리 자녀의 독서에 대해서는 적극적으로 참여한다는 것이다. 그런데 여기에 수학에 재미 붙이기 위한 방법이 숨어있다. 즉, 독서처럼 수학에 대해서도 부모가 적극적으로 참여하면 된다는 것이다.

참고 자료

없음