사회 4학년 공공기관이 무엇인지 알아보기 세안과 수업대본

소개글

"사회 4학년 공공기관이 무엇인지 알아보기 세안과 수업대본"에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업의 필요성과 수업자 의도
2. 지도관
3. 단원의 개관
4. 단원 목표
5. 단원 내용 체계
6. 배움 주제의 연계
7. 교수․학습모형
8. 수업 관련 실태분석
9. 본시 교수․학습과정안
10. 판서 계획
11. 평가 계획
12. 활동지 –활동2
13. 활동지 – 활동 3. 땅따먹기 놀이판

본문내용

단 원 : 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여
배움 주제 : 공공기관이 무엇인지 알아보기
배움 목표 : 공공기관의 의미를 알고, 우리 주변의 공공기관을 찾을 수 있다.

1. 수업의 필요성과 수업자 의도
이 단원은 학생들이 자신이 살고 있는 지역에 있는 공공기관의 종류와 역할을 이해하고, 우리 지역의 문제점을 찾아 해결해가는 과정을 학습하는 단원이다. 민주시민으로서 성장하기 위해서는 공공기관의 뜻과 종류 및 역할을 잘 이해하고, 자신이 처리하고자 하는 일에 알맞은 공공기관을 찾아가는 것이 중요하다. 4학년 학생들은 자신이 능동적으로 공공기관을 이용한 경험이 없기 때문에 막연하게 공공기관을 사람들이 많이 모이는 곳으로 이해하기 쉽다. 따라서 대중매체 속에서 본 공공기관의 모습과 주변 사람들이 공공기관을 방문했을 때 간접적으로 경험한 일을 토대로 공공기관의 의미가 무엇인지 알아보고자 한다. 이 수업에서는 속성모형을 적용하여 모둠별로 우리 동네 시설물들을 시설물들의 역할 및 목적에 따라 2가지 그룹으로 분류해보며 공공기관이 가지고 있는 결정적 속성을 유추할 수 있도록 한다. 활동 2에서는 우리 동네 지도를 살펴보며 동네에 있는 시설물들을 왜 공공기관인지, 왜 공공기관이 아닌지 토의해보며 그 의미를 더욱 명확힐 할 수 있도록 한다. 수업 마지막에는 공공기관의 결정적 속성을 떠올리며 땅따먹기 게임을 하며 개념을 정리한다.

2. 지도관
가. 사회관
4학년 학생들은 집단에 속한 개인으로서 집단 안에서의 자신의 역할에 대해 파악해 나가는 시기이다. 주어진 환경에서만 적응하는 것이 아닌 주어진 환경에서 자신이 불편하다고 느꼈던 것과 개선해야 할 사항이라고 생각하는 것들에 대해 파악하고, 그것들이 자신들의 의견제시와 참여로 더 긍정적인 방향으로 변화할 수 있다는 것을 자연스럽게 체득해야 한다. 이러한 기능을 수행하기 위해서는 공공의 문제를 해결하기 위해서 공적인 업무를 수행하는 공공기관의 의미와 종류 및 역할을 알아보는 것이 필수적이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음