장애인복지론’ 수강 전 학습자가 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1~2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점(개별모델 vs. 사회모델, 다양한 사회모델, 다중패러다임 등)이 이를 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해
2. 장애학의 다양한 관점을 어떻게 변화시키거나, 확장하거나, 강화하였는지 서술하시오.
1) 장애개념 및 변화 추세
2) 확장되거나 강화된 장애의 개념

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
장애의 개념은 나라와 시대와 사회적 환경에 따라 변화하고, 한 국가의 사회문화적, 정치적, 경제적 상황에 따라 다르므로 보편적 정의를 내리기가 쉽지 않을 뿐만 아니라, 학문 분야에 따라 다르며, 이론과 임상에서도 차이가 있다. 이러한 경향은 장애에 대한 연구와 사회적 이해가 높아질수록 더욱 심화되고 있다.
본론에서는 장애인복지론 수강 전 본인이 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해에 대해 간략히 서술하고, 1~2주차에서 다룬 장애학의 다양한 관점(개별모델 vs. 사회모델, 다양한 사회모델, 다중패러다임 등)이 이를 어떻게 변화시켰는지에 대해 논의해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 장애와 장애인에 대해 가졌던 견해
장애인복지론은 수강하기 전 장애인이란 장애가 있기 때문에 일상생활에 어려움을 겪는 부분이 존재하고 그에 따라 활동상의 능력제한이 생기고 사회적 참여의 제한이 생기게 되어 장애를 가진 개인이 다른 사람에 비해 불리한 상황에 처하는 것은 당연하다고 생각하는 단순한 논리를 가지고 있었다.

참고 자료

임종호 · 이영미 · 이은미,『장애인복지론』, 학지사, 2013
윤선오 · 김우호 · 윤병천,『장애인복지론』, 양서원, 2012
이익섭 『장애인복지 이념과 패러다임』, 한국장애인고용촉진공단, 1999
권유경, 『한국 장애인복지의 이해』, 서울: 인간과 복지, 2001